七级英语My-past-life课件.pptVIP

教学内容 本模块以过去的生活经历为话题，要求学生掌握含有be (was / were)一般过去时态的疑问句及回答、否定句，并能谈论、描述自己和他人过去的生活经历。 教材分析 本模块学习的语法主要是一般过去时be的陈述句,一般疑问句及肯定和否定的回答. 学好本模块能为以后学习其它过去时打下良好的基础。 语言知识目标 词汇： past, was were, be born, scientist, professor, friendly, naughty, nice, strict, well-behaved, primary school, province, president, bedroom, bathroom, garden, kitchen, living room, pond, tree, favorite, movie theater, store, poster, go back, somewhere unfriendly, second, character, partner, etc. 语音：含有动词be (was / were)的一般过去时的陈述句、一般疑问句及其肯定和否定回答形式。 语法： 一般过去时态，动词be 的过去式（was / were）在陈述句,一般疑问句及肯定和否定的回答中的运用. 功能： 描述家乡与童年。 语言知识目标 语言技能目标 听：能听懂包含动词be的过去式be (was / were)的对话。 说：能用动词be的过去式be (was / were)表述自己过去的经历，并能询问对方过去的经历。 读：能读懂描述过去生活的短文，并能回答文中的问题。 写：能用动词be的过去式be (was / were)表述个人过去的生活 演示与表达：能向他人介绍自己过去的生活。 重点、难点： 1、 本模块的重点词汇. 2、掌握动词be的过去式be (was / were)在一般疑问句、否定句及回答，特殊疑问句中的用法。 3、能用动词be的过去式 was / were表述自己过去的经历，并能询问对方过去的经历。 重点难点突破： 1.根据实际情况或表格和文字，谈论出生和时间、地点，询问过去的经历。 2.运用观察、发现、归纳和实践等方法学习语言知识。 3.依据课本进行模仿操练，然后脱离课本进行口语交流。 情感、态度与价值观 学会沟通，了解别人的经历，尤其名人的经历，向那些为国家、为社会作出了贡献的人学习，热爱自己的故乡，热爱自己的祖国。 学习策略 能够运用观察、发现、归纳和实践等方法学习语言知识、感悟语言功能。 通过小组交流、模拟采访名人等方式运用巩固所学句型 文化意识 了解英式英语和美式英语在某些拼写上的不同之处。 了解世界名人的过去经历。 模块任务 能够运用动词be的过去式be (was / were)询问和描述自己或他人过去的生活经历。 ; http://007/forum-nanjing-1.html 南京夜场招聘 南京夜总会招聘 南京ktv招聘 orz14msr 易，但要让人们都相信是他们在造谣，在短期内却是办不到的。而且，咱们倘若真这样做了，也只会导致与他们之间的结怨更深。至于说他们的好话，那倒也不必。我是想，咱们不妨与这彭掌柜的私下里协商，研究出一个两全其美的解决办法来。这样，两家的铺子就可以各赚各的钱，甚至还可以互相扶持对方的发展呢。如此一来，岂不是化敌为友了嘛！”李老乡说：“和则共荣，斗则俱伤，这个道理倒是对的！可要操作起来，又该从哪里下手啊？”耿正说：“这就是需要咱们尽快商量确定的大事了。看起来，咱们得在已经成功经营的商品上做一些让步了；更确切地说，是彼此之间的让步。这是因为，他们也得给咱们让出一些来，好让大家都有盈利的空间！”于是，老乡四人如此这般地认真商讨了一番。当意见达到一致之后，决定由年轻的耿正出面，次日上午去约见“彭记丝绸行”彭显贵掌柜的。事实上，大凡造谣生事者，其内心深处却也是很虚的。他们也都担心事情一旦败露，反倒让自己无脸见人。当然，那些就连自己的脸面也不顾及的人，就另当别论了。再则，倘若是稍微有一些良心的人，还会或多或少地为自己的所作所为感到亏心或愧疚，因此间也愿意想办法进行一些亡羊补牢式的弥补。上述这位扮演了不光彩角色的彭掌柜的当时就鉴于这两者之间。尽管由于“昌盛丝绸行”受困于自己店铺里伙计们制造的那些个谣言而暂时性地经营受挫