四川省成都实验高级中学2018届高三下学期2月月考理科综合（生物部分）试题 Word版含答案.docVIP

成都实验高级中学2018届高三2月月考试题 理科综合（生物） 第Ⅰ卷（选择题 共126分） 一、选择题（本题共13小题，每小题6分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的） 1. 下列关于洋葱根尖有丝分裂的叙述，正确的是（D） A. 中心体发出星射线形成纺锤体 B. 同源染色体两两配对完成联会 C. 赤道板向四周扩展形成新的细胞壁 D. 染色体复制后平分到两个子细胞中 2. 某种信号分子能与前脂肪细胞膜特异性结合，启动该细胞内一系列生化反应，使其增殖、 分化形成脂肪细胞。下列相关叙述正确的是（C） A. 该信号分子发挥作用需借助载体蛋白 B. 该信号分子直接参与细胞内的生化反应 C. 前脂肪细胞内的生化反应包括DNA的复制等 D. 前脂肪细胞分化后，遗传物质、形态等发生了改变 【解析】该信号分子能与前脂肪细胞膜特异性结合，是指该信号分子与脂肪细胞膜上的受体结合，因此信号分子发挥作用需借受体蛋白而不是载体蛋白，A项错误；该信号分子与前脂肪细胞膜特异性结合后，能给细胞内传递一种调节信息，其并没有直接参与细胞内的生化反应，B项错误；该信号分子使前脂肪细胞增殖、分化，则其启动的一系列生化反应包括DNA复制、转录、翻译等多种生理过程，C项正确；前脂肪细胞增殖，分化形成脂肪细胞，细胞内的遗传物质没有发生改变，细胞的形态、结构、功能发生了稳定性差异，D项错误。 3．下列有关基因型、性状和环境的叙述，错误的是(D) A．两个个体的身高不相同，二者的基因型可能相同，也可能不相同 B．某植物的绿色幼苗在黑暗中变成黄色，这种变化是由环境造成的 C．基因控制性状是通过指导蛋白质的合成来实现的，性状是基因与环境共同作用的结果 D．在棕色猕猴的自然种群中出现了白色的猕猴，该性状的出现是由环境决定的 4.人体皮肤瘙痒的感觉与一种神经递质——5-羟色胺有关。下列有关叙述,正确的是（ B ） A.痒觉和痛觉的形成都属于人体的非条件反射 B.当神经细胞兴奋时,Na+会内流，但胞内Na+浓度仍低于胞外 C.当神经递质进入受体细胞后,会引起后者兴奋或抑制 D.神经递质、激素、酶等细胞间信息分子发挥完作用后会被灭活 【解析】A.躯体感觉无完整反射弧，不属于反射 C.神经递质不进入 D.酶不是信息分子 甲型流感病毒(H1N1)是一种RNA病毒，如图是该病毒侵入人体细胞后，机体发生免疫 反应的某个阶段的示意图，下列相关叙述正确的是 (　C　) A．因为有吞噬细胞参与，所以人体对甲型流感病毒的免疫是非特异性免疫 B．①病原体进入吞噬细胞的过程，体现了细胞膜具有选择透过性 C．③是溶酶体，③处理病原体的过程无特异性，处理的目的是暴露抗原 D．物质④最有可能是细胞膜上的信号分子 【解析】：人体对甲型流感病毒的免疫是有吞噬细胞参与的特异性免疫；①病原体进入吞噬细胞的过程，体现了细胞膜具有一定流动性的结构特点；③是溶酶体，溶酶体处理病原体的目的主要是暴露抗原，溶酶体对外来的抗原都可以进行处理，因此此过程无特异性；物质④最有可能是细胞膜上的受体(或糖蛋白)。 6.某兴趣小组用不同浓度的生长素和乙烯利分别处理刚开始发芽的南瓜芽，三天后测得的 胚轴伸长量如下表所示（“-”表示未用激素处理，“+”表示用相应的激素处理且“+”越多，激 素浓度越大）。下列相关分析错误的是（D） 组别 处理方法 （生长素量） 胚轴伸长量 （cm） 组别 处理方法 （乙烯利量） 胚轴伸长量 （cm） 1 - 10 5 - 10 2 生长素+ 20 6 乙烯利+ 8 3 生长素++ 25 7 乙烯利++ 6 4 生长素+++ 21 8 乙烯利+++ 5 A．该实验不能说明生长素的作用具有两重性 B．随着乙烯利浓度的增大，对胚轴生长的抑制作用增强 C．探究生长素促进胚根伸长的最适浓度时，一般需要进行预实验 D．为减少实验误差，每组实验只需处理1个南瓜芽即可 第Ⅱ卷（非选择题 共174分） （一）必考题 29.(每空1分，共10分)果蝇的眼色由两对独立遗传的基因（A、a和B、b）控制，其中B、b仅位于X染色体上。A和B同时存在时果蝇表现为红眼，B存在而A不存在时为粉红眼，其余情况为白眼。 （1）一只纯合粉红眼雌果蝇与一只白眼雄果蝇杂交，F1代全为红眼。 ①亲代雌果绳的基因型为______________，F1代雌果蝇能产生______________种基因型的配子。 ②将F1代雌雄果蝇随机交配，所得F2代粉红眼果蝇中雌雄比例为______________，在F2代红眼雌果蝇中杂合子占的比例为______________。 （2）果蝇体内另有一对基因T、t，与基因A、a不在同一对同源染色体上。当t基因纯合时对雄果蝇无影响，但会使雌果蝇性反转成不育的雄果蝇。让一只纯合红眼雌