高职各类科简介工程相关群陈金铭-台北北区特殊教育资源中心.pdfVIP

2013/11/18 臺北市 103學年度身心障礙學生 十二年就學安置高中高職 家長說明會 高職各類科簡介 工程相關群 陳金銘 1/60 在介紹之前(1/3) 選擇高中或職業類科的原因 目前：興趣、學習成就、延續學習、未來出 路、家庭需求、其他 未來：升學、就業或獨立自主 是師長的選擇、同儕影響還是自己想要的？ 選擇有興趣的，求學或工作就一定快樂？ 真的選對了嗎？ 是對的選擇？還是合適的選擇？ 能在學習或工作中培養樂趣，比有興趣更重要 2/60 1 2013/11/18 在介紹之前(2/3) 真的是孩子要的嗎？ 曾經喜歡？現在喜歡（特別有興趣） 有這方面專長 被引導出來的專長或興趣 被隱藏的專長或興趣 不可以講大道理( )-不可以講道理( ) 想想看， -不可以就是不可以( ) 孩子從小到大改變了多少 有大部分的專長或興趣是會隨年齡而改變 作得好 (四處誇獎)-作得好 (很好啊 ) 但是，在孩子內心深沉之處 …… -作得好 (理所當然) 3/60 在介紹之前(3/3) 以逆向工程概念來了解各科 逆向工程：又稱反向工程 ，是一種技術過程，即對一項目 標產品進行逆向分析及研究 ，從而演繹並得出該產品的處 理流程、組織結構、功能性能規格等設計要素， 以製作出 功能相近，但又不完全一樣的產品。逆向工程源於商業及 軍事領域中的硬件分析。其主要目的是，在不能輕易獲得 必要的生產信息下，直接從成品的分析，推導出產品的設 計原理。 逆向工程可能會被誤認為是對 知識產權的嚴重侵害，但是 在實際應用上，反而可能會保護知識產權所有者。例如在 積體電路領域，如果懷疑某公司侵犯知識產權，可以用逆 向工程技術來尋找證據。 引述自維基百科 /zh-hant/%E9%80%86%E5%90%91%E5%B7%A5%E7%A8%8B 臺灣曾經是逆向工程的最佳實踐者 4/60 2 2013/11/18 群科概念 (1/2) ◆為什麼要升學： 除少部分人外，都以就業為最終目的。 高中職 -普通大學或科技大學 -研究所 ◆目前高職的群科設立是行業基礎 ◆大學考量就業市場彈性設系 ◆從大學的系(組) ，了解高職群科的未來。 很多大學已相當於早期的高中職 5/60 群科概念 (2/2) ◆高職的15群 高職 95課綱之後，已將所有高職類科分別 歸屬於 15群。 6/60 3