三级下册数学第三单元平移和旋转(新).docVIP

教学设计方案 课题 平移和旋转 教时 1 日期 月 日 一、教学目标： 通过观察初步认识物体的平移和旋转的运动特点，能判断方格纸 感知平移和旋转现象，(结合实例，感知图形的平移、旋转、轴对称) 上图形平移的方向和格数，并能在方格纸上将图形按指定方向和格 图形平移的距离。 数平移。 2、通过对物体运动现象的感知，培养空间想像能力，发展空间观念。 教 学 过 程 时间 活动板块 活动内容与呈现方式 学生活动方式 交流方式 常规性积累 1、方格纸上画平面图形：三角形、平行四边形、正方形、长方形。 2、说一说你是怎样画的。 独立画图。 和同桌说一说画图的注意点。 指名回答。 核心过程 活动一：观察比较，初步体会 1、播放课件演示火车、电梯、缆车、风扇、直升飞机螺旋桨旋转、钟摆摆动的动画。 （1）提问：你能根据这些物体运动的方式，把这些运动分成两类吗？ （2）问题；钟摆摆动到底分在哪一类呢？ 2、谈话：生活中的平移和旋转是很多的。观察下面哪些是平移，哪些是旋转？ 3、提问：生活中你还见过哪些物体的平移和旋转？你会用手势表示平移或旋转吗？ 1、出示小房图、金鱼图，提问：（1）你能看出小房图向哪个方向平移了吗？你是怎么看的？ （2）小房图向右平移了几格呢？ （3）方法指导。平移前它是小房图屋顶上的点，平移后它还