2017年江西省高三第三次联考数学（文）试题（解析版）.docVIP

2017届江西省高三第三次联考数学（文）试题 一、选择题 1．设集，集合则（ A． B． C． D． 【答案】B 【解析】试题分析：所以 【考点】集合的运算 2．已知其中虚数单位，则 A． B．1 C．2 D．3 【答案】B 【解析】试题分析：由题意得，即所以所以故选. 【考点】复数的运算 3．在等差数列，已知则值为（ A.24 B.18 C.16 D.12 【答案】D 【解析】试题分析：，∴，故选D. 【考点】等差数列的性质 4．设，则下列不等式成立的是（ A． B． C. D． 【答案】D 【解析】试题分析：可设代入选项验证可知 【考点】不等式 5．已知函数则“”是“函数上为增函数”的（ A．充分而不必要条件而不充分条件 C．充要条件不充分也不必要条件 【解析】试题分析：即区间恒成立，则而故选. 【考点】充分必要条件 6．运行如图所示框图的相应程序，若输入值分别为，则输出值是（ A.0 B.1 C.3 D. 【答案】D 【解析】试题分析：∴，∴，根据程度框图， 【考点】程序框图 7．某几何体的三视图如图所示，则该几何体的体积为（ A.24 B.48 C.54 D.72 【答案】A 【解析】试题分析：原为如图所示的直观图， ，故选A. 【考点】三视图 【方法点睛】三视图的原则是“长对正，宽相等，高平齐”，一般三视图还原直观图的方法，如果正视图，和侧视图是三角形，那一定是锥体，如果正视图，和侧视图是矩形，那么这个几何体是柱体，如果正视图是多边形，侧视图是三角形，俯视图也是三角形，那就是锥体，还有就是一些组合体，要注意是哪些几何体组合在一起，或是几何体削去一部分时，要灵活运用补形，一般可还原为长方体或是正方体，再分割. 8．在中，角对边分别是若则角（ A. B. C.或 D.或 【答案】D 【解析】试题分析：，所以由正弦定理可得：因为可得：所以，故选D. 【考点】正弦定理 9．已知函数若则实数取值范围是（ A. B. C. D. 【答案】C 【解析】试题分析：题意得，解得，即实数取值范围为，故选. 【考点】分段函数 10．如图，双曲线椭圆公共焦点，点在第一象限的公共点，若则率是（ A. B. C. D. 【答案】C 【解析】试题分析：题意知，∵，∴，∴， ∵，∴的离心率是 【考点】双曲线的几何性质 11．函数（其中自然对数的底）的图象大致是（ 【答案】A 【解析】试题分析：当函数是有且只有一个极大点是所以选. 【考点】函数图像 【方法点睛】由解析式选图需注意以下几点：（1）函数的定义域，以及函数的值域，（2）考查函数的单调性，判断函数图象的变化趋势；（3）考查函数的奇偶性，判断是否对称，比如此题函数满足，所以函数是偶函数（4）是否具有周期性；（5）从特殊点出发，排除不满足条件的选项. 12．设满足约束条件若目标函数最大值为则图象向右平移的表达式为（ A. B. C. D. 【答案】C 【解析】试题分析：出可行域与目标函数基准线由线性规划知识，可得当直线点取得最大值，即解得的图象向右平移得到的解析式为.故为. 【考点】1.线性规划；2.三角函数的图像变换. 【方法点睛】线性规划中求最值的几种题型包含（1）的最值，可转化为的形式，斜率当时，，那么可将的最值问题转化为直线的纵截距的最值问题；（2）表示可行域内的点与点间距离平方的最值；（3）表示可行域内的点与点连线斜率的最值；（4）可先变形为,而表示可行域内的点到直线距离的最值. 二、填空题 13．已知直线直线行， . 【答案】4 【解析】试题分析：由直线直线行，可得. 【考点】两直线平行 14．设为所在平面内一点，若则 【答案】-4 【解析】试题分析：，∴，即∴，. 【考点】平面向量基本定理 15．已知命题对任意实数不等式成立，若真命题，则取值范围是 【答案】或 【解析】试题分析：任意不等式成立， ∴即解得为真命题，或. 【考点】命题 【思路点睛】对于这类根据含逻辑联接词的命题的真假，求参数取值范围的方法，一般要求命题为真时参数的取值范围，若是命题的否定就是其补集，最后利用集合的交，并，补集的运算求解，比如本题，对于不等式恒成立的问题，可参变分离后，求函数最值的问题. 16