高考数学数列的综合应用2(教案）.docVIP

题目 第三章数列数列的综合应用 高考要求 (1)理解数列的概念，了解数列通项公式的意义了解递推公式是给出数列的一种方法，并能根据递推公式写出数列的前几项(2)理解等差数列的概念，掌握等差数列的通项公式与前n项和公式，并能解决简单的实际问题(3)理解等比数列的概念，掌握等比数列的通项公式与前n项和公式，井能解决简单的实际问题 1通项与前n项和的关系： 2迭加累加法： ， ， ，………， 3迭乘累乘法： ，，，………， 4裂项相消法： 5错位相减法： , 是公差d≠0等差数列，是公比q≠1等比数列 所以有 6通项分解法： 7等差与等比的互变关系： 8等比、等差数列和的形式： 9无穷递缩等比数列的所有项和： 题型讲解 例1 等差数列{an}的首项a10,前n项和为Sn,若Sm=Sk(m≠k),问n为何值时，Sn最大？ 解：根据，首项a10,若m+k为偶数,则当n=(m+k)/2时，Sn最大； 若m+k为奇数，当n=(m+k─1)/2或n=(m+k+1)/2时，Sn最大 例2 已知关于n的不等式1/(n+1)+1/(n+2)+…+1/(2n)对于一切大于1的自然数n都成立，求a的取值范围 解：把 1/(n+1)+1/(n+2)+…+1/(2n)看成一个函数f(n),将问题转化为函数f(n)的最小值大于右式 ∵f(n)＝1/(n+1)+1/(n+2)+…+1/(2n) ∴f(n+1)－ f(n)＝〔1/(n+2)+1/(n+3)+…+1/(2n+2) 〕 －〔1/(n+1)+1/(n+2)+…+1/(2n)〕 ＝1/(2n+2) +1/(2n+1) －1/(n+1) ＝1/(2n+1) －1/(2n+2) 0 ∴f(n+1) f(n) ∴函数f(n)是增函数，故其最小值为f(2)=7/12, ∴ 7/12, 解得：1a(+1)/2 例3 已知数列{an},{bn}都是由正数组成的等比数列，公比分别为p,q,其中pq且q≠1, p≠1, 设Cn=an+bn,Sn为数列{Cn}的前n项和，求 解：,以下分两种情况讨论： (1)当p1时, ∵ pq0,∴ 0q/p1?=0,=0, 两边同除以pn,得：=p; (2)当p1时, ∵ pqo,∴ 0qp1?=0,=0, ∴=1 例4 如图所示：已知抛物线y=x2,点An的坐标为(1,0),将OAn分为n等分，分点为A1,A2,…An─1, 过A1,A2,…An─1,An分别作y轴的平行线，分别交抛物线于B1,B2,B3, …Bn─1,Bn,再分别以OA1, A1A2,A2A3, …An─1An为宽作n个小矩形 求n个小矩形的面积之和；求(即曲边梯形OAnBn的面积) 解：Sn= =(n+1)(2n+1)/(6n2); =1/3 本题用极限的思想求曲边梯形的面积，正是高等数学中的思想 例5 等差数列{an}中，已知公差d≠0,an≠0,设方程arx2+2ar+1x+ar+2=0 (r∈N)是关于x的一组方程 ①证明这些方程中有公共根，并求这个公共根； ②设方程arx2+2ar+1x+ar+2=0的另一根记为mr,证明：数列{1/(mr+1)}是等差数列 解：①依题意，由{an}是等差数列，有ar+ar+2=2ar+1 (r∈N),即x=─1时，方程成立，因此方程恒有实数根x=─1; ②设公差为d(化归思想),先解出方程的另一根mr=─ar+2/ar, ∴ 1/(mr+1)=ar/(ar─ar+2)=─ar/(2d), ∴ 1/(mr+1+1)─1/(mr+1)= 〔─ar+1/(2d)〕─〔─ar/(2d)〕=─1/2, ∴ {1/(mr+1)}是等差数列 例6 数列{an}的前n项和Sn=na+(n─1)nb,(n=1,2,…),a,b是常数，且b≠0, ①求证{an}是等差数列； ②求证以(an,Sn/n─1)为坐标的点Pn都落在同一直线上，并求出直线方程； ③设a=1,b=1/2,C是以(r,r)为圆心，r为半径的圆(r0),求使得点P1,P2,P3都落在圆外的r?的取值范围 证明：①根据得an=a+(n─1)? 2b, ∴{an}是等差数列，首项为a,公比为2b ②由x=an=a+(n─1)?2b, y=Sn/n─1=a+(n─1)b 两式中消去n,得：x─2y+a─2=0, （另外算斜率也是一种办法） (3)P1(1,0),P2(2,1/2),P3(3,1),它们都落在圆外的条件是： (r─1)2+r2r2; (r─2)2+(r─1/2)2r2; (r─3)2+(r─1)2r2 ∴ r的取值范围是(1,5/2─)∪(0,1)∪(4+,+∞) 例7 已知数列{an}满足条件a1=1,a2=r(r0),且{anan+1}是公比为q (q0)的等比