09-10学年第一学期教研计划.doc

克拉玛依市南湖中学 20 09 ——20 10 学年 初一 年级 第一 学期 生物 学科教学计划 1 、教材分析 本书包括三个单元，其中第一单元分两章，第一章通过观察和调查，了解生物有别于非生物的共同特征以及我们身边的生物；第二章通过较多的科学探究活动，了解生物与环境之间相互影响、依存，认识到环保是每个公民的责任。 第二单元主要将动物与植物的基本结构综合在一起讲述。本单元共有8个科学探究活动，其中有5个实验、1个资料分析、1个模拟制作、1个技能训练，引导学生在细胞水平上认识生物体激发学生学习的主动性、积极性、创造性。 第三单元主要介绍绿色植物的类群、形态、生理和分布，特别重视铝塑植物在生物圈中的作用和与人的关系，重在让学生理解和领悟有关的生物学原理。 2、教学设想及采取的教学措施 认真备课，力求准确把握每课的教学目标、重点、难点。在授课过程中应当作到准确、精练、规范地向学生传授知识。大胆使用现代教育手段，激发学生学习的积极性、主动性。精讲多练，引导学生关心生物，培养学生热爱环境的意识，提高教学质量与效果的目的。 3、希望达到的教学效果 培养学生对生物学的兴趣，初步形成爱护生物的情感，追求人与自然和谐发展的观念。理解所学的生物学知、原理在生产、环保等方面的价值。 克拉玛依市南湖中学 20 09 ——20 10 学年 初一 年级 第一 学期 生物 学科教学进度表 周次 时间 教学内容 节数 备注 1 2009.9.9-9.13 第1课 生物的特征 1 2 9.14-20 第2课 调查我们身边的生物 第3课 生物圈 2 3 9.21-9.27 第4课 环境对生物的影响 第5课 环境对生物的影响 2 4 9.28-10.4 第6课 生物对环境的适应和影响 国庆放假 1 5 10.5-10.11 国庆放假 第7课 生态系统 1 6 10.12-10.18 第8课 生物圈是最大的生态系统 第9课 练习使用显微镜 2 7 10.19-10.25 第10课 观察植物细胞 第11课 观察动物细胞 2 8 10.25-11.1 第12课 细胞的生活需要物质和能量 第13课 细胞核是遗传信息库 2 9 11.2-11.8 期中复习 期中考试 2 10 11.9-11.15 讲解期中试卷 第14课 细胞通过分裂产生新细胞 2 11 11.16-11.22 第15课 动物体的结构层次 第16课 植物体的结构层次 2 12 11.23-11.29 第17课 只有一个细胞的生物体 第18课 没有细胞结构的微小生物-病毒 2 13 11.30-12.6 第19课 藻类、苔藓和蕨类植物 第20课 种子植物 2 14 12.7-12.13 第21课 种子的萌发 第22课 植株的生长 2 15 12.14-12.20 第23课 开花和结果 第24课 绿色植物的生活需要水 2 16 12.21-12.27 第25课 水分进入植物体内的途径 第26课 绿色植物参与生物圈的水循环 2 17 2009.12.28-2010.1.3 第27课 绿色植物通过光合作用制造有机物 第28课 绿色植物对有机物的利用 2 18 1.4-1.10 第28课 绿色植物与生物圈中的碳-氧平衡 第28课 爱护植被，绿化祖国 2 19 1.11-1.17 期末复习 2 20 1.18-1.24 期末考试 制表人： 制表时间：2009年9月4日 本组成员签名： 克拉玛依市南湖中学 20 09 ——20 10 学年 初一 年级 第一 学期 生物 学科教研计划表 周次 时间 地点 教研内容 发言人 1 2009.9.9-9.13 文综办公室 公开课（胡倩） 2 9.14-9.20 第七中学 克七中初一生物观摩课 丁永光 3 9.21-9.27 第七中学 研讨实验 课堂教学模式 生物组成员 4 9.28-10.4 十一放假 5 10.5-10.11 南湖中学 市局教研活动月 生物组成员 6 10.12-10.18 第七中学 组内公开课 杨建峰 7 10.19-10.25 第七中学 组内青年教师公开课 殷璇雪 文综组成员 8 10.25-11.1 南湖中学 市局教研活动月 9 11.2-11.8 第六中学 备课组活动 生物组成员 10 11.9-11.15 文综办公室 期中质量分析会 11 11.16-11.22 第六中学 教学观摩及研讨 李莉 12 11.23-11.29 第九中学 326教学模式学习 生物组成员 13 11.30-12.6 第七中学 备课组活动 生物组成员 14 12.7-12.13 克三中 观摩1：1教学 （