2018年广东省深圳市南山区高三上学期入学摸底考试（文）数学试题（解析版）.docVIP

广东省深圳市南山区2018届高三上学期入学摸底考试 数学（文） 第Ⅰ卷（共60分） 一、选择题：本大题共12个小题,每小题5分,共60分.在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的. 1. 若集合，则( ) A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 ,选B. 2. 下列函数中，既是奇函数又在定义域上单调递增的是( ) A. B. C. D. 【答案】A 【解析】是奇函数又在定义域上单调递增;在定义域上单调递增但是非奇非偶函数;是奇函数但在 和 上单调递增, 在定义域上不具单调性; 是奇函数又在定义域上有增有减,所以选A. 3. 若复数满足，则( ) A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 ,选C. 4. 在正方体中，是线段上的动点，是线段上的动点,且不重合，则直线与直线的位置关系是( ) A. 相交且垂直 B. 共面 C. 平行 D. 异面且垂直 【答案】D 【解析】由题意易知：直线，∴又直线与直线异面直线， 故选：D 5. 若满足约束条件则的最大值是( ) A. B. C. 1 D. 【答案】C 【解析】可行域如图,则直线过点A 时取最大值1,选C. 点睛：线性规划问题，首先明确可行域对应的是封闭区域还是开放区域、分界线是实线还是虚线，其次确定目标函数的几何意义，是求直线的截距、两点间距离的平方、直线的斜率、还是点到直线的距离等等，最后结合图形确定目标函数最值取法、值域范围. 6. 命题“实数的平方都是正数”的否定是( ) A. 所有实数的平方都不是正数 B. 所有的实数的平方都是正数 C. 至少有一个实数的平方是正数 D. 至少有一个实数的平方不是正数 【答案】D 【解析】命题“实数的平方都是正数”的否定是所有实数的平方不都是正数,即至少有一个实数的平方不是正数，选D. 点睛：命题的否定的注意点(1)注意命题是全称命题还是存在性命题，是正确写出命题的否定的前提；(2)注意命题所含的量词，对于量词隐含的命题要结合命题的含义显现量词，再进行否定；(3)注意“或”“且”的否定，“或”的否定为“且”，且”的否定为“或”. 7. 过点，且倾斜角为的直线与圆相切于点，且，则的面积是( ) A. B. C. 1 D. 2 【答案】B 【解析】在直角三角形AOB中 ，选B. 8. 已知单位向量满足，则与的夹角的大小是( ) A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 ，所以 ，选D. 9. 执行如图所示的程序框图，输出的的值是( ) A. B. 0 C. D. 【答案】C 【解析】第一次循环后：， 第二次循环后：， 第三次循环后：， ， 第十三次循环后：， 不符合，输出S，又周期为4，即四项和为零，故结果为 故选：C 点睛：算法与流程图的考查，侧重于对流程图循环结构的考查.先明晰算法及流程图的相关概念，包括顺序结构、条件结构、循环结构，其次要重视循环起点条件、循环次数、循环终止条件，更要通过循环规律，明确流程图研究的数学问题，是求和还是求项. 10. 设的内角的对边分为，.若是的中点，则( ) A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 ,选B. 点睛：解三角形问题，多为边和角的求值问题，这就需要根据正、余弦定理结合已知条件灵活转化边和角之间的关系，从而达到解决问题的目的.其基本步骤是： 第一步：定条件，即确定三角形中的已知和所求，在图形中标出来，然后确定转化的方向. 第二步：定工具，即根据条件和所求合理选择转化的工具，实施边角之间的互化. 第三步：求结果. 11. 若双曲线的左支与圆相交于两点，的右焦点为，且为正三角形，则双曲线的离心率是( ) A. B. C. D. 【答案】A 【解析】设的左焦点为由题意得 ，选A. 点睛：解决椭圆和双曲线的离心率的求值及范围问题其关键就是确立一个关于的方程或不等式，再根据的关系消掉得到的关系式，而建立关于的方程或不等式，要充分利用椭圆和双曲线的几何性质、点的坐标的范围等. 12. 某组合体的三视图如图所示，其中正视图和侧视图都由正方形和等腰直角三角形组成，正方形的边长为1，则该多面体的体积是( ) A. 2 B. C. D. 【答案】B 【解析】由题意可知：该几何体下方为正方体，上方为两个等体积的三棱锥构成，其体积为： 故答案为： 点睛：三视图问题的常见类型及解题策略 (1)由几何体的直观图求三视图．注意正视图、侧视图和俯视图的观察方向，注意看