2018年河北省衡水市武邑中学高三上学期第一次月考数学（文）试题（解析版）.docVIP

河北省衡水市武邑中学2018届高三上学期第一次月考数学（文）试题 评卷人 得分 一、选择题 1．若集合， ， ，那么等于（ ） A. B. C. D. 【答案】C 【解析】， ，所以. 集合，所以. 故选C. 2．已知， ，则集合与的关系是（ ） A. B. C. D. 【答案】A 【解析】由，可得，由，可得，故，故选A. 3．已知集合中的三个元素可构成的三条边长，那么一定不是（ ） A. 锐角三角形 B. 直角三角形 C. 钝角三角形 D. 等腰三角形 【答案】D 【解析】根据集合元素的互异性可知： 及三个元素互不相等，若此三个元素构成某一三角形的三边长，则此三角形一定不是等腰三角形，故选D. 4．已知： , :,则下列判断中，错误的是（ ） A. 或为真，非为假 B. 或为真，非为真 C. 且为假，非为假 D. 且为假， 或为真 【答案】C 【解析】，可得是假命题； ，可得命题是真命题；可得： 且为假，非为真，所以错误的是，故选C. 5．下列函数中，既是偶函数又在上单调递增的是（ ） A. B. C. D. 【答案】D 【解析】A,C为奇函数，排除； B中在(,单调递减，排除. D. 即为偶函数，且在上单调增， 故选D. 6．对命题“,”的否定正确的是（ ） A. ， B. ， C. ， D. ， 【答案】B 【解析】因为特称命题的否定是全称命题，所以，命题“存在”的否定是： ”，故选B. 【方法点睛】本题主要考查全称命题的否定，属于简单题.全称命题与特称命题的否定与命题的否定有一定的区别，否定全称命题和特称命题时，一是要改写量词，全称量词改写为存在量词、存在量词改写为全称量词;二是要否定结论，而一般命题的否定只需直接否定结论即可. 7．下列图象中表示函数图象的是（ ） 【答案】C 【解析】试题分析：由函数的定义可得：任意一个自变量都有唯一确定的一个与之对应；所以A,B,D不满足这个条件，所以应选C． 【考点】函数的定义． 8．“”是“”的（ ） A. 充分必要条件 B. 必要不充分条件 C. 充分不必要条件 D. 既不充分也不必要条件 【答案】C 【解析】由得或，则“”时一定有“”，所以“”是“”的充分不必要条件，故选C. 【方法点睛】本题主要考查充分条件与必要条件，属于中档题.判断充要条件应注意：首先弄清条件和结论分别是什么，然后直接依据定义、定理、性质尝试.对于带有否定性的命题或比较难判断的命题，除借助集合思想化抽象为直观外，还可利用原命题和逆否命题、逆命题和否命题的等价性，转化为判断它的等价命题；对于范围问题也可以转化为包含关系来处理. 9．已知定义在上的奇函数满足，则的值为（ ） A. －1 B. 0 C. 1 D. 2 【答案】B 【解析】 10．函数的递增区间是（ ） A. B. C. D. 【答案】A 【解析】由，得或，即函数的定义域为，设，则是减函数，根据复合函数单调性的性质，要求函数的递增区间，即求设的单调递减区间， 的单调递减区间是，则所求函数的递增区间为，故选A. 【方法点睛】本题主要考查对数函数的性质、复合函数的单调性，属于中档题.复合函数的单调性的判断可以综合考查两个函数的单调性，因此也是命题的热点，判断复合函数单调性要注意把握两点：一是要同时考虑两个函数的的定义域；二是同时考虑两个函数的单调性，正确理解“同增异减”的含义（增增 增，减减 增，增减 减，减增 减）. 11．已知函数在为增函数，且是上的偶函数，若，则实数的取值范围是（ ） A. B. C. D. 或 【答案】D 【解析】是上的偶函数， 图象的对称轴为在上是增函数， 在上是减函数， ，且或，故选D. 【思路点睛】本题主要考查抽象函数函数的奇偶性、单调性及对称性，属于难题.通过抽象函数综合考查函数的各种性质是高考的热点，这种题型往往出现在选择、填空的最后一题，由于综合性较强，同学们往往觉得无从下手能，解决这类问题，一定要多读题，挖掘出隐含条件，其次要先从熟悉的知识点入手，有点到面逐步展开.解答本题的关键是从“是上的偶函数”得到函数关于对称，进而利用单调性解不等式可得结果. 12．关于的方程，给出下列四个命题： ①存在实数，使得方程恰有2个不同的实根； ②存在实数，使得方程恰有4个不同的实根； ③存在实数，使得方程恰有6个不同的实根； ④存在实数，使得方程恰有8个不同的实根. 其中真命题的个数是 ( ) A. 0 B. 1 C. 2