估测英语词汇量专题研究.docVIP

估测英语词汇量专题研究。在学习英语的过程中，最重要也是最基础的一环就是词汇一个人所掌握的词汇量很难确切地计算出来在英语阅读的过程中，随时都会接触到新单词、新用法，且随着不断的学习，的词汇量会不断地增加，所掌握词汇的意思也逐渐丰富，单纯用诸如“会10000个词”来描述一个人的是极不科学的。本专题将探讨估测词汇量的方法较准确估测个人掌握的英语词汇量如能较为确切地自己的词汇量，便可对自己的英语学习成果了如指掌，也可自己可参加何种水平的英文，做到知己知彼，百战不殆现将各类语言考试所需的词汇量列举如下综合各种词汇测验的优点，构架出估测词汇量实验测试的方法中文同义词选择给出一个单词的中文释义，列出4－5个选择项，由受测人选择正确的中文释义2．英文同义词选择给出一个单词的英文同义词，有时为同义解释性短语，列出4－5个选择项，由受测人选择正确的英文同义词3．英文反义词选择给出一个单词的反义词（即在每个单词的众多意义中，有一点相反即可），列出4－5个选择项，由受测人选择4．英文类比词选择给出一对英文单词，给出4－5对英文单词作选择项，由受测人选择在逻辑关系上相同的一对单词分析测试数据有以下几个：出题词库：即所考单词范围词库容量记为N2．总题数：一张试卷所含的总题数，记为T3．答对数：记为答错数：记为未答数：记为反应时间：记为S，反应时间总和为考试时间选项数：4或5本专题探讨估测词汇量的方法较准确估测个人掌握的英语词汇量anguage Chunks）。语块自然地溶语法、语境、词义的变化为一体，形成语言使用中的天然单位，自然也应该是我们记忆的最小有机单位。濮建忠根据研究分析认为，要学会像母语者那样使用词汇，学习者必须要掌握母语者使用的大量预制语块。 至于记忆的方式是因人而异的，然而词汇本身却有一定的规律可循。词汇中必有一部分是指称外部客观世界的，这一部分词需要我们用音形的方式直接记忆，无需对意义多做考究；而对另外一部分在这些指称客观世界的词汇上发展起来的抽象的词汇，通过理解加工的逻辑记忆的方式会事半功倍。Vivian Cook 曾说过，“一个人记忆牢靠与否取决于对该词的加工深度”。把词作为一串音来重复念是低层的处理，记忆最差；琢磨出词在句子中的语法结构位置，处理层次就要深一点，记得就牢一点；找出词在整句中的意义是最深层次的理解，记得最牢。但无论使用什么方式，花大量的时间和精力是不可少的，没有一蹴而就的捷径。 最后是记忆的实践。任何记忆的知识要变成一种语言能力，最终成为一种素养，必须要通过应用这个环节，就是记忆的实践。Chomsky 说过，知识不同于知识能力，知识是死的，知识能力是人们运用知识解决问题的能力。只有通过使用这个环节，才能把记忆的知识变成自己能力的一部分，尽管我们不可能像母语学习者那样，拥有非常多的真实语境作练习，但是我们可以通过自己设计或假想的语境来完成这一从知识到知识能力的转变。