方法3.2+填空题的解法（教学案）-备战2018高考高三二轮数学一本过精品（浙江版）+Word版含解析.docVIP

填空题具有小巧灵活、结构简单、运算量不大等特点.根据填空时所填写的内容形式，可以将填空题分成两种类型：(1)定量型：要求考生填写数值、数集或数量关系，如方程的解、不等式的解集、函数的定义域、值域、最大值或最小值、线段长度、角度大小等；(2)定性型：要求填写的是具有某种性质的对象或者填写给定数学对象的某种性质，如填写给定二次曲线的焦点坐标、离心率等. 解答填空题时，由于不反映过程，只要求结果，故对正确性的要求比解答题更高、更严格.《考试说明》中对解答填空题提出的基本要求是“正确、合理、迅速”.为此在解填空题时要做到：快——运算要快，力戒小题大做；稳——变形要稳，不可操之过急；全——答案要全，力避残缺不齐；活——解题要活，不要生搬硬套；细——审题要细，不能粗心大意. 1． 直接从题设条件出发，运用有关概念、性质、定理、法则和公式等知识，通过巧妙地变形、严密地推理和准确地运算，直接得到结果的方法.要善于透过现象抓本质，有意识地采取灵活、简捷的解法解决问题． 例已知双曲线上一点P到两渐近线的距离分别为，若，则双曲线的离心率为_________． 【答案】或 设函数为自然对数的底数），当时， 恒成立，则实数的取值范围是__________． 【答案】 【解析】由题意可得： 恒成立， 点睛：本题的实质是切线问题，直线与曲线公共点的个数不是切线的本质，直线与曲线只有一个公共点，直线不一定是曲线的切线，同样，直线是曲线的切线，则直线与曲线可能有两个或两个以上的公共点，注意“过某点”与“在某点”的区别. 【】 2． 当填空题已知条件中含有某些不确定的量，但填空题的结论唯一或题设条件中提供的信息暗示答案是一个定值时，可以从题中变化的不定量中选取符合条件的恰当特殊值(特殊函数、特殊角、特殊数列、特殊位置、特殊点、特殊方程、特殊模型等)进行处理，从而得出探求的结论.为保证答案的正确性，在利用此方法时，一般应多取几个特例. 例已知的方程为，直线与交于两点，当取最大值时 __________ 面积最大时， __________ 【答案】 2 1或7 【解析】圆的方程化为，圆心 ，半径为1，直线方程化为过定点，当直线过圆心时，弦为直径最大，此时；设 ，则 ，当时， 的面积最大，此时圆心到直线的距离为 ，解得： 或. 在△ABC中内角A所对的边分别是a若c＝(a－b)＋6＝则△ABC的面积是________. (2)如图在三棱锥O－ABC中三条棱OA两两垂直且OAOBOC分别经过三条棱OA作一个截面平分三棱锥的体积截面面积依次为S则S的大小关系为________. 【答案】(1)(2)S3S2S1. (2)要满足各个截面使分得的两个三棱锥体积相等则需满足与截面对应的交点E分别为中点故OA＝6＝4＝2如图则可计算＝，S2＝2＝故S 点睛：第(1)题中的法一将一般三角形看作特殊的等边三角形减少了计算量优化解题过程. 【】求值或比较大小等问题 3． 构造法解填空题的关键是由条件和结论的特殊性构造出数学模型，从而简化推导与运算过程，构造法是建立在观察联想、分析综合的基础之上的，首先应观察题目，观察已知(例如代数式)形式上的特点，然后积极调动思维，联想、类比已学过的知识及各种数学结构、数学模型，深刻地了解问题及问题的背景(几何背景、代数背景)，从而构造几何、函数、向量等具体的数学模型，达到快速解题的目的. 例已知，则__________． 【答案】6 答案：6 点睛：本题的求解中若直接求解则比较困难，利用函数的性质可使问题的解决变得方便、容易解题的关键是观察出分离常数后把原函数变形为常数与一个奇函数的和的形式再利用奇函数中这一性质求解 例6【2018届山东省师大附中高三第三次模拟】已知是上的连续可导函数,满足.若,则不等式的解集为_______. 【答案】 ． 一些含有几何背景的填空题，若能“数中思形”“以形助数”，则往往可以借助图形的直观性，迅速作出判断，简捷地解决问题，得出正确的结果，Venn图、三角函数线、函数的图象及方程的曲线等，都是常用的图形. 例已知函数，若函数有3个零点，则实数的取值范围是__________ 【答案】 【解析】试题分析：令，得，作出与的图象，要使函数 有个零点，则与的图象有个交点，所以. 例已知，直线AM，BM相交于点M，且直线AM的斜率与直线BM的斜率的差是，则点M的轨迹C的方程是___________．若点为轨迹C的焦点，是直线上的一点，是直线与轨迹的一个交点，且，则_____． 【答案】 故答案为：(1). (2). 2.运用数形结合(图解法)的关键是正确把握各种式子与几何图形中的变量之间的对应关系，利用几何图形中的相关结论求出结果. 【反思提升】从考试的角度来看解填空题只要做对就行不需要中间过程正因为