2019版高考生物一轮复习苏教版课时分层集训33生态系统的功能+Word版含解析.docVIP

课时分层集训训(三十三) (建议用时：45分钟)(对应学生用书第329页)A组　基础达标 1．(2015·海南高考)关于草原生态系统能量流动的叙述错误的是(　　)能量流动包括能量的输入、传递、转化和散失的B．分解者所需的能量可来自各营养级生物所储存的能量生态系统维持正常功能需要不断得到来自系统外的能量D．生产者固定的能量除用于自身呼吸外其余均流入下一营养级D　[本题主要考查生态系统的能量流动等相关知识。能量流动包括能量的输入、传递、转化和散失过程正确；分解者的作用就是将有机物分解成无机物并从中获取生命活动所需的能量正确；生态系统维持正常功能需要不断地输入光能正确；生产者固定的能量除用于自身呼吸外D错误。]2．(2018·云南师大附中月考)如图为某生态系统中能量传递示意图以下叙述不正确的是(　　) A．将乙和丙的粪便作为有机肥还田可以提高能量传递效率从乙到丙的能量传递效率为15%能量流动是从甲固定的太阳能开始的流入该生态系统的总能量为1 250 kJ食物链的营养关系一般不可逆这决定了能量流动的单向性A　[由图分析可知甲为生产者乙为消费者丙为消费者丁为分解者。将乙和丙的粪便作为有机肥还田为植物提供了无机盐但不能提高能量传递效率错误；从乙到丙的能量传递效率为30÷200×100%＝15%正确；能量流动从生产者固定的太阳能开始流入该生态系统的总能量是生产者固定的太阳能＝175＋200＋875＝正确；食物链的营养关系一般不可逆这决定D正确。]3．(2018·海珠区校级月考)如图表示生态系统中碳循环的部分过程以下分析错误的是(　　) A．甲主要是绿色植物丙是肉食动物丁为分解者图中箭头可以表示碳元素的流动方向信息传递只发生在甲、乙、丙、丁之间该生态系统中储存的能量主要以有机物中稳定的化学能的形式存在C　[甲为生产者绝大多数为绿色植物；丙为次级消费者往往为肉食动物；丁为分解者多数为营腐生的微生物正确；该图为碳循环的具体途径箭头为碳元素的流动方向正确；生态系统中信息传递发生在生物与生物之间、生物与无机环境之间进行错误；生产者通过光合作用将太阳能转化为稳定的化学能储存在有机物中生产者固定的太阳能为流经生态系统的总能量正确。]4．(2018·锦州一模)如图是某封闭型小型生态缸中3条食物链下列叙述不正确的是(　　) A．水蚤和鳑鲅的种间关系既有捕食又有竞争能量在不同营养级间流动时均有消耗信息可以从水蚤传递给鳑鲅也可以从鳑鲅传递给水蚤流经生态缸生态系统的总能量等于缸内动物、植物及微生物体内的能量之和D　[水蚤以绿藻为食体现水蚤和A正确；能量在不同营养级间流动时均有呼吸作用等的消耗从而逐级递减正确；信息传递具有双向性即信息可以从水蚤传递给也可以从正确；流经生态缸生态系统的总能量等于缸内动物、植物及微生物体内的能量与呼吸作用消耗的能量之和错误。]5．(2018·河南一模)下列有关生态系统信息传递的说法不正确的是(　　) 【导学号任何生命形式如果没接受信息处理信息和利用信息的能力就无法适应环境信息传递在农业生产中不仅可以提高农产品的产量也可对有害动物进行杀灭延长短日照植物黄麻的光照时间可提高麻皮产量这属于物理信息的合理使用在任何生态系统中能量、物质和信息三者之间的关系都是密不可分的B　[生命活动的正常进行离不开信息的作用正确；信息传递在农业中的应用主要是提高农产品或畜产品的产量、对有害动物进行控制但不B错误；要提高黄麻产量应促进其营养生长而抑制其生殖生长延长光照时间不利于短日照植物开花有利于提高产量正确；能量流动、物质循环和信息传递是生态系统的基本功能它们共同把生态系统的各个组分联成一个统一整体正确。]6．下列生产实践措施不是利用生态系统中信息传递的是(　　)人工合成性外激素制剂干扰害虫的正常交尾控制日照时间以控制开花时间利用“黑光灯”集中捕杀棉铃虫利用生长素类D　[人工合成性外激素制剂干扰害虫的正常交尾属于化学信息正确；控制日照时间以控制开花时间属于物理信息正确；利用“黑光灯”集中捕杀棉铃虫属于物理信息正确；高浓度的生长素类似物对双子叶植物的生长起抑制作用而对单子叶植物的生长却起促进作用虽然生长素类似物是化学物质但不是生物体自身产生的不属于信息传递过程错误。]7．(2018·内蒙古赤峰二中质检)下列有关生态系统的主要功能的叙述正确的是(　　)大气中CO进入生物群落的方式只有光合作用相邻营养级间能量传递效率较低与细胞呼吸等有关生态系统中的物质、能量循环利用、自给自足生态系统中用于传递的信息都来源于生物B　[大气中CO进入生物群落的方式有光合作用和化能合成作用错误；细胞呼吸释放的能量是不能再传B正确；生态系统中的物质可循环利用、自给自足而能量则不可错误；生态系统中用于传递的信息可以来自生物也可来自无机环境错误。]8．下列有关人工高产鱼塘生