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第一讲 直线方程与两直线的位置关系题组1 直线的倾斜角、斜率和方程1.[2016北京,7,5分][文]已知A(2,5),B(4,1).若点P(x,y)在线段AB上,则2x-y的最大值为( )A.-1B.3C.7D.82.[2015广东,5,5分]平行于直线2x+y+1=0且与圆 x2+y2=5相切的直线的方程是( )A.2x+y+5=0或2x+y-5=0B.2x+y+=0或2x+y-=0C.2x-y+5=0或2x-y-5=0D.2x-y+=0或2x-y-=03.[2014安徽,6,5分][文]过点P(-,-1)的直线l与圆x2+y2=1有公共点,则直线l的倾斜角的取值范围是( )A.(0,]B.(0,] C.[0,]D.[0,]4.[2013广东,7,5分][文]垂直于直线y=x+1且与圆x2+y2=1相切于第Ⅰ象限的直线方程是( )A.x+y-=0B.x+y+1=0 C.x+y-1=0D.x+y+=05.[2013安徽,8,5分]函数y=f(x)的图象如图9-1-1所示,在区间[a,b]上可找到n(n≥2)个不同的数x1,x2,…,xn,使得 ==…=,则n的取值范围是( )图9-1-1A.{3,4}B.{2,3,4} C.{3,4,5}D.{2,3}6.[2014四川,14,5分]设m∈R,过定点A的动直线x+my=0和过定点B的动直线mx-y-m+3=0交于点P(x,y),则|PA|·|PB|的最大值是 .?7.[2017全国卷Ⅰ,20,12分][文]设A,B为曲线C:y=上两点,A与B的横坐标之和为4.(1)求直线AB的斜率;(2)设M为曲线C上一点,C在M处的切线与直线AB平行,且AM⊥BM,求直线AB的方程.题组2 两条直线的位置关系8.[2016四川,10,5分][文]设直线l1,l2分别是函数 f(x)=图象上点P1,P2处的切线,l1与l2垂直相交于点P,且l1,l2分别与y轴相交于点A,B,则△PAB的面积的取值范围是( )A.(0,1)B.(0,2) C.(0,+∞)D.(1,+∞)9.[2014福建,6,5分][文]已知直线l过圆x2+(y-3)2=4的圆心,且与直线x+y+1=0垂直,则l的方程是( )A.x+y-2=0B.x-y+2=0 C.x+y-3=0D.x-y+3=010.[2013天津,5,5分][文]已知过点P(2,2)的直线与圆(x-1)2+y2=5相切,且与直线ax-y+1=0垂直,则a=( )A.- B.1C.2D.A组基础题1.[2018河北省衡水市武邑中学高三三调,4]已知直线l的倾斜角为,直线l1经过P(-2,),Q(m,0)两点,且直线l与l1垂直,则实数m的值为( )A.-2 B.-3 C.-4D.-52.[2017四川眉山中学月考,8]直线x+(a2+1)y+1=0的倾斜角的取值范围是( )A.[0,] B.[,π) C.[0,]∪(,π)D.[,)∪[,π)3.[2017安徽省安师大附中、马鞍山二中高三测试,2]设a∈R,则“a=4”是“直线l1:ax+8y-8=0与直线l2:2x+ay-a=0平行”的( )A.充分不必要条件 B.必要不充分条件C.充要条件 D.既不充分也不必要条件4.[2016昆明一中七模,3]若点A,B在圆O:x2+y2=4上,弦AB的中点为D(1,1),则直线AB的方程是( )A.x-y=0 B.x+y=0 C.x-y-2=0D.x+y-2=05.[2018陕西省部分学校摸底检测,13] 若P(2,-1)为圆(x-1)2+y2=25的弦AB的中点,则直线AB的方程是 .?6.[2018江西南昌六校月考,14]若直线l1:y=k(x-4)与直线l2关于点(2,1)对称,则直线l2过定点 .?B组提升题7.[2017广东七校联考,7]设a,b,c分别是△ABC中角A,B,C所对的边,则直线sin A·x+ay-c=0与bx-sin B·y+sin C=0的位置关系是( )A.平行B.重合C.垂直D.相交但不垂直8.[2017湖南岳阳二模,8]已知动直线l0:ax+by+c-2=0(a0,c0)恒过点P(1,m),且Q(4,0)到动直线l0的最大距离为3,则+的最小值为( )A. B. C.1D.99.[2016陕西省高三第二次质量检测,10]数学家欧拉在1765年提出定理:三角形的外心、重心、垂心依次位于同一直线上,且重心到外心的距离是重心到垂心距离的一半.这条直线被后人称为三角形的欧拉线.已知△ABC的顶点A(2,0),B(0,4),且AC=BC,则△ABC的欧拉线的方程为( )A.x+2y+3=0B.2x+y+3=0 C.x-2y+3=0D.2x-y+3=010.[2017豫南九校第一次联考,19]若点P是函数f(x)=ex-e-x-3x图象上任
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