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“完美校园”创意思维大赛申报书——数学院 刘国丹
“成才杯”科技学术节之“完美校园”创意思维大赛
所在学院： 数学与统计学院
作品名称 关于设立图书馆空余座位显示器及各区空余教室显示器的建议 团队负责人信息 负责人姓名 刘 国 丹 年级 2009级? 专业班级 数学与应用数学? 联系方式 E-mail 982363302@? 团队信息 成员姓名 学号 专业班级 联系方式 陈 辉 辉 20090082003 信息与计算科学 张 景 辉 200900820117? 数学与应用数学?? 作品摘要 通过调查显示，在校很多同学都面临着上自习找不到座位的难题，尤其在图书馆。
想上图书馆自习的同学，经常从二楼爬到十二楼，走遍每一层的每一个角落寻找空位无果，疲劳沮丧，发出的噪音也会影响专心致志自习的同学。长期下来，浪费大量时间,降低学习效率。
另外，在商院及B、C、D、E区自习室，同学们也面临着不知具体哪个教室空余的问题，通常大部分教室有课，导致同学们找自习室时走了很多冤枉路，多多少少产生了消极心理。
所以，为了解决这一难题，建设和谐、完美的校园，显示图书馆的空余座位数量及自习室空余教室号码便必不可少了，这样可以帮助同学快速方便的寻找到自习座位，进入自习状态，大大提高学习效率。 作品内容 一 设立图书馆空余座位显示器：
通过调查和亲身经历，我们考虑到了完善图书馆设施的建议，开始进行了粗略的设想，采用人工计数和压力传感器的方式，后来经过团队人员深入探讨和分析，用计数器的方式最具有科学性和可行性。
在图书馆的每一楼层设立两个计数器，分别为计数器1和2。计数工具可以在每一层的询问台上的电脑上设置并操作，也可以购买专业计数器。每一个要上自习的同学进入此楼层时按一下计数器1（每一时刻数字显示人数为X）。当结束自习，离开此楼层时 ，再按一次计数器2，(每一时刻计数器显示人数为Y)，那么很简单的，计算该楼层的上自习的总人数即为X-Y.
因为每一层的座位数是固定的，那么通过计数器的上数字的计算可以知道每一层的空余座位数目，并最终在每一层的电脑上和二楼大厅电子屏上显示，方便同学观看。这样，每一个上自习的同学到看到二楼大厅的显示，就明确了到，某一层找空余座位的目标，不用像以前那样盲目，节省了自习时间，提高了学习效率。
备注：
为了建设和谐、完美的校园，按计数器的行为要渐渐养成，靠大家自觉，此行为利人利己。
上自习的同学才需要计数，只上图书馆翻阅书籍和借书的同学是不用加入计数的。
不可以用书籍帮其他同学占位置。占位的行为导致资源浪费，而且有些同学随便在书架上拿几本书来占位，也给管理员带来了整理书籍等不必要的麻烦。
数据应随时更新，因为短时间内会有变动，所以每层都应设立显示器
二 设立自习室空余教室显示器：
在商院及B、C、D、E区门口设立一个提示牌或电子屏，显示各个时段不上课的教室的号码，如果一个学期课程固定，那么可一个学期再进行一次更换，省时省力，方便同学准确找到空余教室。
建设和谐、完美的校园，图书馆的空虚座位及各区空余教室的显示器将发挥不可忽视的作用。
注：要关注举办活动占用教室的情况，做到及时更新。 ?
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