人教版一次函数整章教案.docVIP

第 周 星期 第 节 2006年 月 日第 课时 教学内容 §17.2一次函数 1.一次函数 知识点 一次函数的定义 教学目标 理解一次函数和正比例函数的概念；；掌握一次函数和正比例函数之间的关系．1．经历探索过程，发展学生的抽象思维能力． 2．理解一次函敷和正比例函数的概念。 3．能根据已知条件，写出简单的一次函数表达式，进一步发展学生的数学应用能力． 知识导向： “函数及其图象”这一章的重点是一次函数的概念、图象和性质，一方面，在学生初次接触函数的有关内容时，一定要结合具体函数进行学习，因此，全章的主要内容，是侧重在具体函数的讲述上的。另一方面，在大纲规定的几种具体函数中，一次函数是最基本的，教科书对一次函数的讨论也比较全面。通过一次函数的学习，学生可以对函数的研究方法有一个初步的认识与了解，从而能更好地把握学习二次函数、反比例函数的学习方法。 关键 ：如何掌握学习函数概念的方法 教学重点 正确理解一次函数和正比例函数的概念． 教学难点 根据已知条件写出一次函数解析式．一次函数的概念的引入； 教学方法 教学用具 多媒体 师生双边教学活动 教学过程 学生 活动 教学 手记 情景创设 我们通过前面的学习，了解了什么是函数，学会了函数图象的画法，初步感受了函数图象在解决实际问题时的作用．在此基础上，从这节课起我们将对一些函数进行具体的学习和研究． 口答 探索归纳 探 索 环节一：看看我们身边的例子： 1、小张准备将平时的零用钱节约一些储存起来．他已存有50元，从现在起每个月节存12元．试写出小张的存款数M与从现在开始的月份数x之间的函数关系式 2、小红每天做5道数学课外练习，试写出小红所做题目的总数y和练习天数x之间的函数关系式 3、仓库内原有粉笔400盒,如果每个星期领出36盒,求仓库内余下的粉笔盒数Q与星期数t之间的函数关系式 4、容积为30m3的水池中已有水10m，现在以5m3/分钟的速度向水池注水，写出水池中水的容积y（m3）与注水时间x（分钟）之间的函数关系式 5、写出多边形的内角和S（度）与它的边数n的函数关系式 ，自变量n可取哪些数值？ 独立 思考 交流 回答 听讲 问题1 小明暑假第一次去北京．汽车驶上A地的高速公路后，，95千米/小时．已知A地直达北京的高速公路全程为570千米，小明想知道汽车从A地驶出后，， 分析 我们知道汽车距北京的路程随着行车时间而变化，，，，，t小时，s千米，s和t的函数关系式是． 说明 找出问题中的变量并用字母表示是探求函数关系的第一步，s、t是两个变量，s是t的函数，t是自变量，s是因变量． 问题2 小张准备将平时的零用钱节约一些储存起来．他已存有50元，12元．试写出小张的存款与从现在开始的月份之间的函数关系式． 分析 我们设从现在开始的月份数为x，y元，． 问题3按下列问题引导学生思考： (1)这些式子表示的是什么关系? (2)这些函数中的自变量是什么?函数是什么? (3)在这些函数式中，表示函数的自变量的式子，分别是关 于自变量的什么式呢? (4)x的一次式的一般形式是什么? 表示的这两个函数有什么共同点? 归 纳 听讲 上述两个问题中的函数解析式都是用自变量的一次整式表示的．函数的解析式都是用自变量的一次整式表示的，我们称它们为一次函．一次函数通常可以表示为的形式，其中k、b是常数，k≠0． 特别地，当时，一次函数（常数k≠0）也叫做正比例函数．正比例函数也是一次函数，它是一次函数的特例． 例题讲解 例题：给出几个解析式 例1 下列函数关系中，哪些属于一次函数，其中哪些又属于正比例函数？ ⑴面积为10cm2的三角形的底a（cm）h（cm） ⑵长为8（cm）L（cm）b（cm） ⑶食堂原有煤120吨，每天要用去5吨，x天后还剩下煤y吨； ⑷汽车每小时行40千米，行驶的路程s（千米）和时间t（小时）． 思考 回答 听讲 （提高）例2 已知函数，若它是正比例函数，求k的值；若它是一次函数，求k的值． 例3 已知y与成正比例，当时，． ⑴ 写出y与x之间的函数关系式；⑵ y与x之间是什么函数关系； ⑶ 求x=2.5时，y的值． 巩固练习 基础巩固 练习 回答 P40.1、2、3 能力