多媒体课件制作的一般流程.doc

多媒体课件制作的一般流程多媒体课件也是一种软件产品，它的设计、制作与发行过程，都必须按照软件工程的一系列规范来进行。但是，多媒体课件同时又是用于教学领域的一种特殊软件，它必须符合教学规律，以最大限度地发挥多媒体课件的优越性，获得最大的教学效益。下面，是多媒体课件开发的一般流程： 1．教学设计教学设计就是运用系统科学的观点和方法，以教学目标和教学对象的特点为出发点，从而使教学效果最优化为目的来规划、实施和评价教学活动的全过程。教学设计的三要素为教学目标、教学策略和教学评价，其核心在于采用最优化的教学方法，取得最优化的教学效果。其主要设计步骤如下： 讨论总体教学目的，列出所有课题，并陈述各课题的教学目的。 细化教学目的。 列举各学习目标的学习内容。 列出学生年龄、心理特点和个性特征。 预估学生对本课题已具备的基础知识、基本技能和表达水平。 选择教学活动和教学资源。 协调所提供的服务。 2．脚本设计脚本也称作为“稿本”，脚本的设计阶段是课件开发过程中从面向教学策略的设计到面向计算机软件实现的一个过渡，是沟通课件的构思者和制作者的一个桥梁(如果构思者和制作者是同一人，那么脚本也可以起到辅助教学作用)。多媒体课件的脚本分为文字脚本和制作脚本两方面。 ?????? 文字脚本：是多媒体课件教什么、如何教，学什么、如何学的文字，它包括教学目标分析、教学内容和各知识点的取得，学习者特征、课件模式的选择，教学策略的指定、媒体的选择等，一般由学科教师完成。 ?????? 制作脚本：是在文字脚本的基础上，给出课件制作的具体方法，如页面的元素与布局、人机交互、跳转、色彩配置、文字信息的呈现、音乐或音响效果、解说词、动画及视频的要求等。 　　制作一份优秀的课件,首先要求任课老师写出一份好的教案,而且是能体现多媒体优势的教案.文字稿本要明确教学目标,教学重点,难点,反映教学的进程以及教学的树型结构,明确课件的类型,使用的最佳时期(多媒体课件在课堂上的使用,应符合学生思维的递进性和教学的连贯性,在恰当的时候切入课件).一般的文字稿本模式可以如下设计:　　课件名称　　教学目标　　重点难点　　教学进程　　教学流程　　媒体运用　　课件类型　　使用时机　　制作脚本就是把教学进程具体化.制作脚本首先要对课件进行整体构思,要将主界面和各分界面设计好,将要用到的文字,图形,解说,音频,视频以及交互都要设计好,同时还要对播放课件的时间进行规划,对于配音,配乐可以请普通话讲得好的老师和音乐老师帮忙,把关.一般情况下,教学流程的每一个子项的制作脚本模式可以如下设计:　　界面布局　　界面说明　　屏显内容　　屏显类别　　屏显时间　　交互控制　　配音及配乐 ３.收集素材　　理想的素材是制作优秀课件的基础,课件素材使用的优劣直接关系到课件的优劣.制作人员应建立一个素材库,平时要注意积累制作课件所需的素材,并且要进行登记,进行分类保管.课件素材的来源主要有以下几种方式:　　1.自己制作.在平时空闲的时间里,我们可以制作一些原始的或相对稳定的素材,例如,用flash制作一些简单适用的动画,用word或wps制作一些常用的箭头或理,化实验中的实验器具,用数码相机摄制校园环境或学校举办活动的素材.　　2.利用光盘上的素材.现在市面上有许多基于教材的素材光盘,与教材相对应的风景,建筑,人物以及音频,视频等素材琳琅满目.另外在课件评比,素材交流中留心收集优秀的成品或半成品素材.　　3.利用网络资源.自己制作素材或利用光盘上的素材都存在一定的局限性,而在Internet上,可以说不同学科,不同类型的素材应有尽有,平时,一方面我们可以下载一些可能用得着的优质素材,另一方面要留心对一些提供大量素材的网站加以登记,记下网址,制作课件缺某些素材时,就可以有目的直接到该网站上去搜索,查找,下载,当然使用时要注意版权问题. ４．制作设计在脚本设计、素材准备完成后，就可以制作课件了，其步骤如下： ????? ①素材的选择与设计 ?????? 多媒体课件就是利用各种媒体来多方位地、有效地刺激学生的感官，使学生能长效、形象地牢记知识；感性地掌握实际无法实现或没有条件实现的技能；能形象、有趣地完成练习，因此多媒体课件要尽可能多地采用声音、视频、图像、动画等素材。 ?????? 选择开发工具 ?????? PowerPoint是一种易学易用的软件,操作方法简单,它以页为单位制作演示文稿,然后将制作好的页集成起来,形成一个完整的课件.如果制作时间不充裕,结构比较简单,使用它能在短时间内编制出幻灯片类型的课件,具有较强的时效性.　　Authorware是课件制作者用得最多的软件之一,它最大的特点是交互功能非常强,而且它能把文字,符号,图形,图像,动画,声音,