VBNET程序设计实用教程电子讲稿9.ppt

VB.NET程序设计实用教程;本章任务;本章要点;9.1 文件的相关概念;9.1.1 流和记录的概念;2、记录（Record） 现实世界中的实体，一般具有多种特征，可用记录来描述一个实体，用记录的成份（数据项）来描述实体的特征。例如，对于学生实体，具有学生号、姓名、籍贯、年龄等特征，可用一个记录来描述。所谓记录，其实就是由一组相互关联的数据项组合成的逻辑单位。 数据项是文件中的一个重要概念，上面讲述的教师实体中学生号、姓名、籍贯、年龄等都可以看成是数据项，数据项又称域或字段。每个数据项都有一个数据项名，每个数据项中具体的数据值称为该数据项的值。。 ;9.1.2 文件的分类;9.1.2 文件的分类;9.1.2 文件的分类; 顺序文件有点像录音带上的歌曲，要听录音带上的第N首歌，必须先“快进”过前面的N-1首歌，相当于把前面的N-1 首歌都读了一篇才能读第N首歌。同样，要再录制录音带上的某一首歌，为了不发生错误，应从第1首歌开始依次录制所有的歌曲。 随机文件有点像CD唱片，要听第N首歌，只需按一下键盘上的“N”即可，并不需要把前面的歌都读一篇。 ;9.1.2 文件的分类;9.1.3 VB.NET中文件访问方法;9.1.3 VB.NET中文件访问方法; 这两个类主要用于目录操作，都提供了一些用于创建目录、移动目录和遍历目录的方法。但它们是有区别的：在应用程序中使用Directory类不必创建类的实例，就可以调用它的方法，而DirectoryInfo类中的方法都是实例方法，必须在创建实例后才能调用。;9.1.3 VB.NET中文件访问方法;9.1.3 VB.NET中文件访问方法;9.1.3 VB.NET中文件访问方法;9.1.3 VB.NET中文件访问方法;9.2 任务9-1：教师信息录入程序——传统方 法写顺序文件; 使用传统的顺序文件处理方法，先打开文本文件D:\Teacher.txt，打开的模式为输出。通过打开操作用一个文件号与该文本文件联系在一起，然后就可以使用该文件号操作文件。当输入一个教师的信息后，可以调用文件处理WriteLine把一个教师信息写入到文件中去。在程序结束时应关闭文件。;1．启动VB.NET，新建一个项目，项目类??为“Windows应用程序”，项目的存放位置为“D:\VBTASK\CH09”，项目名为“Task9_1”。 2．把Form1窗体的Text属性值设置为“教师信息录入”，把 它的Name属性值设置为“frmTeacherInput”。单击“解决方案资源管理器”中的“Form1.VB”窗体，然后在属性窗口中把它文件名属性设置为“frmTeacherInput.vb”。然后执行【项目】→【Task9_1属性】命令，在出现的“Task9_1属性页”对话框中把“启动对象”设置为“frmTeacherInput”。 3．对照程序设计界面，为窗体添加控件并设置控件的属 性。控件的属性设置如表9-1所示。;9.2 任务9-1：教师信息录入程序——传统方 法写顺序文件;9.2 任务9-1：教师信息录入程序——传统方 法写顺序文件;9.2 任务9-1：教师信息录入程序——传统方 法写顺序文件;9.2 任务9-1：教师信息录入程序——传统方 法写顺序文件;9.2 任务9-1：教师信息录入程序——传统方 法写顺序文件;9.2 任务9-1：教师信息录入程序——传统方 法写顺序文件;9.2 任务9-1：教师信息录入程序——传统方 法写顺序文件;9.2 任务9-1：教师信息录入程序——传统方 法写顺序文件;9.2 任务9-1：教师信息录入程序——传统方 法写顺序文件;9.2 任务9-1：教师信息录入程序——传统方 法写顺序文件;9.2 任务9-1：教师信息录入程序——传统方 法写顺序文件; 1．顺序文件的打开应使用Open函数，该函数有哪几个参数？试说明每个参数的取值及取值的含义。 2．向顺序文件中写入信息，应调用什么函数？能够一次向顺序文件中输入多个数据吗？ 3．顺序文件处理结束后，应关闭文件，关闭文件的目的是什么？关闭文件使用什么函数？ 4．编写一个程序将表9-2所示的学生成绩登记表保存到文件D:\Score.txt中。 ;9.3 任务9-1：教师信息录入程序——传统方 法写顺序文件; 使用传统的顺序文件处理方法，打