【全国百强校】湖南师范大学附属中学人教版高二生物必修三教学课件 4.1种群的特征 （共31张PPT）.ppt

第四章　种群和群落 第一节　种群的特征 概念：在一定的空间和时间内的同种 　　　　　生物的全部个体的总和 要点： １、一定的空间　２、一种生物的全部个体，个体之间相互联系。 种群 下列各项属于种群的有 　　Ａ、一片农田中的全部水稻　　 Ｂ、一片森林中的全部蕨类　　 Ｃ、一口池塘中全部鲫鱼　　 Ｄ、一个院子里的全部葡萄　　 E、一片森林中的全部蛇　　F、一个农民种的全部水稻　　 G、一窝蚂蚁　　H、一个狼群　　　　 A C G H 种群特征: 种群密度　 出生率和死亡率 迁入和迁出率　 　年龄组成和性别比例 种群有的但个体没有的特征。 牧民在承包的草场上该放养多少头羊，既能保护草原，又能取得最好经济效益？ 怎样控制害虫数量，以防止虫灾发生? 需要调查、估算种群密度 种群密度 　 种群在单位面积或单位体积中的个体数量。 种群密度 种群的个体数量 空间大小（面积或体积） 种群密度很高 种群密度一般 种群密度较高 种群最基本的数量特征 如何调查一片草地中蒲公英的种群密度？ 种群密度的调查方法： 1.样方法 五点取样法 等距取样法 使用范围: 取样方法 在被调查种群的分布范围内，随即选取若干个样方，通过计数每个样方内的个体数，求得每个样方的种群密度，以所有样方种群密度的平均值作为该种群的种群密度估计值。 多用于植物、某些昆虫卵、作物植株上的蚜虫、跳蝻等种群。 例1：用“样方法”调查蒲公英种群密度的过程是 ①选取一个该种群分布比较均匀的长方形地块，将该地按照长度画成10等份，在每份的中央划一个大小为1m 的样方 ②选取一个该种群分布比较密集的长方形地块，将该地按照长度画成10等份，在每份的中央划一个大小不同的样方 ③计数每个样方内该种群数量，取其最大值作为种群密度的估计值 ④计数每个样方内该种群数量，取其平均值作为该种群密度的估计值 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ B 2 例2．调查木本植物种群密度时，不具有代表性的样本应 该是 A.随机取样　　　　　　　 B．样方面积为lm C.样本数量足够大　　　　　　D.调查期无大量砍伐 B 2 2.标志重捕法： 设某种群的总数为N ，第一次捕获标记的个体为M， 第二次重捕的个体数为n，其中已标记的为m，则: 可得,N= m（重捕中标志数） M(总数）标志 n（重捕个体数） N:M=n:m, 在被调查种群的活动范围内，捕获一部份个体 ，做上标记后再放回原来的环境，经过一段时间后进行重捕，根据重捕到的动物中标记个体数占总数的比例，来估计种群密度。 适用于活动能力强的动物 计算种群密度 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 13 12 14 12 10 13 17 11 15 标志重捕法 在种群的活动范围内，捕获一部分个体，做上标记后再放回原处，一段时间后再重捕，根据重捕的动物中标记个体数占总个体数的比例，来估计种群密度。 第一次，捕获并标志39只鼠 第二次，捕获34只鼠，有标志鼠15只。 种群数量N=？ N:39=34:15 N=88只 例3、某同学在牛首山调查珍稀蝶类——中华虎凤蝶幼虫的种群密度，得出5个样方（样方面积为1hm2）的种群数量分别为4、6、8、8、9只。那么，该同学给怎样计算该种蝶幼虫的种群密度（单位：只/hm2）？ N＝（4＋6＋8＋8＋9）／5＝7只／hm2 例4、在调查一块方圆2hm2的农田中田鼠的数量时，放置100个捕鼠笼，一夜间捕获了42只，将捕获的田鼠经标记后在原地释放。数日后，在同一地点再放置同样数量的捕鼠笼，捕获了38只，其中有上次标记的个体12只。则该农田中田鼠的种群数量大概有多少只？ N:M=n:m, N＝（42×38）／12＝133只 种群密度周期性变化 迁徙 洄游 耕种 耕种 　　出生率和死亡率是种群数量及密度改变的直接表现。 出生率和死亡率： (1)概念 通常以a‰表示。 出生率：在单位时间内出生的新个体数目占该种群 个体总数的比率。 死亡率：种群中单位数量个体在单位时间内死亡 　　　　的个体数目占该种群个体总数的比率。 a.出生率死亡率 种群密度 b.出生率死亡率 种群密度 增加 减小 迁入率和迁出率 单