【整合】人教版高二年级第4章第1节《种群的特征》课件（共15张PPT）.ppt

授课教师：郭野 长按此二维码，关注“生物果也”公众号 获得“东师实验”移动在线教学资源 4.1 种群的特征 ●种群的特征包括种群的数量特征和种群的空间特征 ●种群的数量特征有哪些？ 种群密度 出生率和死亡率 迁入率和迁出率 年龄组成 性别比例 ?种群的密度 ●什么叫种群密度？ 种群在单位面积或单位体积中的个体数就是种群密度。 种群密度是种群最基本的数量特征。 ●估算种群密度常用的方法有哪些？ 样方法、标志重捕法 ●样方法适合调查哪些生物的种群密度？ 植物 活动范围小、活动能力弱的动物（如：蚜虫、跳蝻） 虫卵 样方法 估算种群密度最常用的方法之一是样方法:在被调查种群 的分布范围内，随机选取若干个样方，通过计数每个样方内的个 体数，求得每个样方的种群密度，以所有样方种群密度的平均值 作为该种群的种群密度估计值。 ?样方法 阅读教材：用样方法调查草地中某种双子叶植物的种群密度 回答下面问题 ●为什么我们选择双子叶植物为调查对象较好？ 双子叶草本植物容易辨别个体数目 ●根据调查对象的分布状况和地段的形状，需要确定样方的多少、 样方大小和取样方法。 ●取样方法有哪些？ 五点取样法 等距取样法 ●取样的关键是什么？ 做到随机取样，不能掺入主观因素 ?标志重捕法 标志重捕法 被调查种群的活动范围内，捕获一部分个体，做上标 记后再放回原来的环境，经过一段时间后进行重捕，根据重捕到的 动物中标记个体数占总个体数的比例，来估计种群密度。 ●标志重捕法适合调查哪些生物的种群密度？ 活动能力强，活动范围大的动物 ●在对某种鼠的调查中、调查范围为1公顷，第一次捕获并标记39 只鼠，第二次捕获34只鼠其中有标记的鼠15只。 请运用数学方法估算这个种群的种群密度(单位为只/公顷) X 初次捕获并标志的数量 重捕获数量 重捕获中带标志的数量 公式： ●在重捕前，如果部分个体标志物脱落，那么，估算的结果比实 际值偏高还是偏低？ 偏高 黑光灯诱捕法 ●对于有趋光性的昆虫，常采用什么方法 调查它们的种群密度？ ?出生率和死亡率 ●什么叫出生率？ 在单位时间内新产生的个体数目占该种群个体总数的比率。 ●什么叫死亡率？ 在单位时间内死亡的个体数目占该种群个体总数的比率。 ●1983年，我国平均每10万人中出生1862个孩子，请计算 出生率？ 总数 新产生的个体数 100000 1862 ●其它影响因素稳定，当出生率大于死亡率时，种群数量（种群 密度）有什么变化？ 种群数量增加 出生率、死亡率可直接决定种群数量 ?迁入率和迁出率 ●什么叫迁入率和迁出率？ 单位时间内迁入或迁出的个体，占该种群个体总数的比率。 ●其它影响因素稳定，当迁入率大于迁出率时，种群数量（种群 密度）有什么变化？ 种群数量增加 迁入率、迁出率可直接决定种群数量 ?年龄组成 ●什么叫年龄组成？ 指一个种群中各年龄期的个体数目的比例 年龄组成的三种类型 增长型 稳定型 衰退型 年龄组成可预测种群数量变化趋势 ?性别比例 ●什么叫性别比例？ 指种群中雌雄个体数目的比例 ●实例：利用人工合成的性引诱剂(信息素)诱杀某种害虫的雄性 个体，破坏了害虫种群正常的性别比例，就会使很多雌 性个体不能完成交配，从而使该种害虫的种群密度明显 降低。 性别比例失调 影响 出生率 影响 种群密度 ?种群的空间特征 ●什么叫种群的空间特征？ 组成种群的个体，在其生活空间中的位置状态或布局叫做种群 的空间特征。 均匀分布 随机分布 集群分布 出生率 死亡率 年龄组成 迁入率 迁出率 ?小练习 样方法中的记数方法（应对模拟题） ——蒲公英 ——其他植物 计数方法：方框内＋相邻两边上 压在边线上的植株：计上不计下,计左不计右 长按此二维码，关注“生物果也”公众号 获得“东师实验”移动在线教学资源