两考一评的方案.docVIP

2008—2009学年度教师“一考两评”方案2008—2009学年度我校“一考两评”工作安排如下： 一、成立“一考两评”工作领导小组： 组长： 钱广文 杨学伦 副组长：李桂英 成员： 吴惠兰（办公室） 丁咏梅（德育兼体卫） 胡洪达（教学） 车万远（后勤） 二、“一考两评”的测评方法： （一）“一考两评”内容及形式。 “一考”的内容：主要是闭卷测试，内容有：新课标、新理念、教材教法、教育教学的基本常识。比例为：专业知识、教材分析和教学设计、新课标，7：2：1。 （二）“两评”的内容：评师德，评能力、评教学效果。 1、评师德：包括教师的政治思想和对政策法规的理解和执行。以问卷形式，通过学校、学生、家长、社会对教师全方位测评，并提出努力方向。 2、评能力、评教学效果：包括教师的教育思想、教学理论、课堂教学、教育教学能力、工作态度、教改效果、教科研能力等方面内容。 （三）教师“一考两评”的主要内容及量化办法。 做到：自评、互评、生评、家长评、领导评相结合的办法。 教师评价量化标准：文件的测评标准与学校的实际情况的量化测评相结合。 师德、教育类 加分部分： 1、热爱本职工作，积极参加学校组织的各项活动，品行端正，举止、着装得体大方，为人师表。（加2分） 2、遵纪守法，服从学校安排，未出现因工作失误而导致的伤害事故。（加2分） 3、有强烈的事业心、责任感，勇于承担任务，对学校有特殊贡献。（加5分） 4、关心、热爱每一位学生，有辅导转化学困生计划和措施，无体罚、变相体罚。（加2分） 5、注重学生的个性培养，支持并指导学生参加课外活动，获得突出成绩。（区2分 市4分） 6、按时完成班级各项常规工作。如：计划、总结、班队会、各类活动等。（加2分） 7、担任班主任工作。（加2分） 8、学年度被评为区、校级优秀班主任，优秀大、中队辅导员。（加3—5分） 9、写教育随笔、德育论文获区以上奖项。（加2—4分） 10、被评为规范班集体。（每次加1分） 11、班级承担临时任务或活动。（加2分） 12、自愿报名、参加义务献血活动。（加2—5分） 13、年终考核优秀。（加2分） 减分部分： 1、无故不参加政治学习或全校集会、活动。（一次扣1分） 2、不服从学校工作安排，不接受工作任务。（扣5分） 3、集会、课上接打手机或做与课堂无关事情。（扣2分） 4、出现职责内较大伤害事故。（扣5分） 5、与同事或家长发生口角。（扣5分） 6、进行有偿家教、向家长索要物品，体罚、变相体罚既成事实。（一票否决） 教学能力、效果类 加分部分： 1、按规定完成业务学习笔记、教学反思，并有超量。（加2—4分） 2、听课、评课符合学校规定，并有超量。（加2—4分） 3、教案书写富有特色，符合课改新理念。（加3分） 4、按要求批阅作业，学生作业质量高，在作业改革方面有成果。（加5分） 5、按时完成各类计划、分析。（加2分） 6、积极参与学校的教科研工作，定期写实验报告或论文。（加5分） 7、按时参加区教研活动。（加2分） 8、在校本教研活动中表现积极、发言踊跃。（加2分） 9、在组级教研活动中表现积极。（加2分） 10、自制教具或课件并取得良好效果。（加1—3分） 11、积极参加校级及其以上的各类研究课或其他活动。（市8分；区5分；校3分） 12、积极参加各级各类论文的征集并获奖或在规定有效的刊物上发表。（市5分；区3分） 13、辅导的学生在参加教育部门组织的各类竞赛或活动中获奖。（市4分；区2分） 14、任教学科在区统一检测中成绩突出。（加5分） 减分部分： 1、违反学校“减负”规定。（扣2分） 2、有误课、迟课、早退现象。（误课扣2分；迟课、早退扣1分） 3、任教学科在区统一检测中成绩一贯落后。（扣3分） 以教师自评和学校测评相结合的形式，分别对测评内容进行量化评估，最后形成教师学期末及年度考核成绩，并确定测评等级。 三、考核范围： 现岗男教师50岁以下（含50岁），女教师45岁以下（含45岁），小学1—6年级语文、数学、外语、思品、科学（自然）、社会、劳技、音乐、体育、美术、信息技术学科教师均参加考核。 四、考核时间与地点： 本学期期末考试后完成测评工作。 测评时间、地点、考场安排另行通知。 命题、阅卷、成绩登统和试卷分析等管理工作均由学校教学组负责。 五、具体工作要求： 1、制定计划，及时总结经验。 根据塘教中心政[2005]1号文件《关于印发塘沽区2005年中小学、幼儿园教师“一考两评”考核工作安排的通知》学校结合《塘沽区中小学教师第三周期继续教育校本培训实施细则》及学校的发展目标，组织教师认真总结学校2008年教师考核工作经验。并结合第三周期教师继续教育，加大培训力度，开展新一轮的校本培训，制定《博才小学校本培训方案》，成立博才小学校本培训领