任务的设计书.docVIP

天津城建学 通过招标投标模拟演练，使学生对工程招投标的全部过程有较全面的认识，初步了解招投标全过程的工作程序，基本掌握工程投标决策方法以及工程询价、报价的技巧，能比较完整的编制工程招标、投标文件、施工合同文件以及工程招投标过程中所需要的其他文件，增强学生对工程招投标工作的实际操作能力。 本实践环节的主要任务为： 1．编制一份招标文件 2．编制一份投标文件 二、课程设计的内容与要求 1．课程设计的内容： 要求学生分组分别完成一项已实施货物或服务招标投标过程。资料由学生选择、教师协助确定。具体内容如下： （1）要求学生编写所选项目的招标公告； （2）完成招标文件的编制工作； （3）完成投标文件的编制，包括投标报价的确定。 2．课程设计的要求 （1）时间要求：本课程设计安排在《招投标与合同管理》课程教学之后进行，时间为1周。由于教学总计划所限，本实践环节排定1周，具体的时间安排见课程设计任务书。 （2）设计资料要求：提供真实资料。 （3）工作量要求：指导教师可将学生分组，以小组为单位共同完成本课程设计。指导教师应明确小组成员独立完成的工作量，使每名学生工作量均饱满。 （4）成果要求：指导教师需明确提出设计成果规范化要求，学生以小组为单位完成课程设计的主要任务，撰写课程设计说明书，并按时、按质、按量提交规范格式的设计成果。 （5）答辩要求：本课程设计可根据实际需要对每名学生进行答辩，并给出成绩。 3．注意事项 （1）设计过程力求与实际情况保持一致，尽可能采用实例，各类范本应采用全国最新范本形式。 （2）保证学生组成员在设计过程中任务的均衡性，通过教师平时的检查督促和最后的设计答辩，培养学生的独立工作能力和组内沟通协调能力。 （3）按照招投标工作的特点，树立学生的保密意识，从另一个角度，避免抄袭的可能性。 （4）提供相应的计算机软、硬设备，鼓励学生使用各类软件完成设计任务。 教师保证设计过程中的指导时间，加强考勤力度，保证学生的设计时间。 学 号 09 工程招投标课程设计 设计说明书 招（投）标文件 起止日期： 年 月 日 至 年 月 日学生姓名 班级 成绩 指导教师(签字) 2013年月日 天津城建学 课程设计任务书 202014学年第 学期 学院 专业班级 课程设计名称： 设计题目： 完成期限：自 年 月 日至 年 月 日共 周 设计依据、要求及主要内容（可另加附页）： 本课程设计通过实际工程的招投标文件的编制，形成以招投标和合同管理课程为龙头，将建筑施工、工程造价及施工技术组织设计等相关课程组成一个教学模块，将学生所学零散的基础及专业知识，整合成系统性、连贯性的知识。开阔了学生的思路，培养了学生理论联系实际独立完成一个实际工程的招标投标文件编写的能力。让学生具备编制招标投标文件及投标报价的能力；具备完成中小型工程施工方案的能力；具备进行施工部署和绘制施工进度网络图的能力；锻炼计算机绘图的能力；锻炼写作能力、语言表达能力、团结协作能力；建筑工程施工招投标的开标、评标、定标过程的实际操作能力。 设计内容 设计内容分为招标、投标和开评标三部分，各小组应按照要求完成相应内容。 招标部分（各小组均需完成） 主要包括与招标工作相关的文件：招标公告、招标文件。由指导老师分配各组招标工程。 招标文件应包括以下内容：  1 投标人须知 2 评标办法 3 合同条款及格式 4 工程量清单（应重点关注） 5 图纸 6 技术标准和要求 7 投标文件格式 主要包括与投标工作相关的文件。由指导老师确定完招标组与投标组后即可编制。投标文件应包括商务标与技术标两部分。 设计要求 3.1 设计内容要求 招标公告 参照《中华人民共和国标准施工招标文件（2007年版）》及其它实际招标公告（可从相关网站获取，如天津建设工程信息网和天津招标投标网）编制。 招标文件 参照《中华人民共和国标准施工招标文件（2007年版）》及其它实际招标文件编制。 投标文件 可参照实际投标文件编写出响应工程招标文件的投标文件。 3.2 设计成果要求 设计成果严格按照《课程设计说明书规范》打印装订 设计分组 设计分组情况如下表，其中带“*”者为该组的组长。 班级 成员 1 1 胡静怡 巩钰 祁春燕 郭璐璐* 2 王梦婷* 詹秀秀 陈虹韵 裴茜雯 3 马清华 4 吴康 崔立国* 刘育成 邱朝青 5 许玉炉* 郑景文 鄢高杰 张泞 6 谢琴 杜亚婷 钟玉婷 邓潇雨 7 高婕* 汪珍 朱文君 程婷婷 8 陈泳达* 孙慧明 汪健 任刚 9 曹锐* 杨刚 谢志鸿 习伟 10 于晓芳