中学联盟江苏省东台市三仓中学高中生物必修3教学课件:生态系统的物质循环(共21张PPT).ppt

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中学联盟江苏省东台市三仓中学高中生物必修3教学课件:生态系统的物质循环(共21张PPT)

生态系统的物质循环的概念 1、生态系统指: 2、物质指: 3、循环过程: 缓解温室效应 生态系统的物质循环 授课人:王强 学.科.网 zxxkw 生态系统的物质循环 阅读课本P102页自主学习生态系统的物质循环的概念 地球上最大的生态系统——生物圈 组成生物体的化学元素 无机环境 生物群落 生物圈是地球上的最大的生态系统,生态系统中的物质循环带有全球性。 思考:在农田中大量使用DDT有机农药为什么会殃及南极的企鹅? 生物群落和无机环境之间的物质可以反复出现反复利用,周而复始进行循环,不会消失。 循环性 zxxkw 碳循环 小组探究、合作、讨论构建碳循环模型 构建碳循环模型 (1)碳循环的形式: (2)碳在自然界中的存在形式: (3)碳在生物体内的存在形式: (4)碳进入生物体的途径: (5)碳在生物体之间传递途径: (6)碳进入大气的途径: CO2; CO2和碳酸盐; 含碳有机物; 光合作用和化能合成作用; 食物链; ①生物的呼吸作用 ②分解者有分解作用 ③化石燃料的燃烧 基础知识检测 zxxkw 即时巩固 联系 范围 特点 物质形式 物质循环 能量流动 项目 以有机物形式流动 以无机物形式循环 单向传递、逐级递减 往复循环、全球性 生物群落各营养级之间 生物圈 (1)同时进行、相互依存、不可分割:能量的固 定、储存、转移和释放,离不开物质的合成和分解。 (2)物质是能量沿食物链(食物网)流动的载体 (3)能量是物质在生态系统中反复循环的动力 能量流动与物质循环的关系 知识链接 zxxkw 能力提升 D 知识小结 如果滥伐森林、大量化石燃料燃烧,对生态系统的碳循环及生态环境有何影响? 破坏碳循环的平衡 大气中CO2含量增加 温室效应 知识应用 全球变暖是指地球表层大气、土壤、水体及植被温度年际间缓慢上升的现象。全球地表气温的最新分析表明,在过去的100多年中,全球地表温度平均上升了0.6 ℃。 1、保护森林和草原、加大植树造林增加CO2吸收 2、减少化石燃料燃烧、开发新能源 知识应用 zxxkw

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