广东高职高专院校图书馆评价指标体系.doc

广东省高职高专院校图书馆评估指标体系 （试行） (2010年7月) 分类 评估项目 指标分值 评价得分小计 说明 A 管理与体制 100 根据总得分评定等级类型： A类馆（900-1000）优秀 B类馆（800-899）良好 C类馆（700-799）一般 D类馆（600-699）合格 B 办馆条件 150 C 自动化、网络化、数字化建设 100 D 文献资源建设 250 E 读者服务 200 F 学术研究 50 G 反馈评价 50 H 社区及产学研服务 50 I 特色与优势 50 合 计 1000 一级指标 分值 二级指标 分值 三级指标 分值 评分方法（各指标需要修改最终确定） 根据 A 管理与体制 100分 A1 体制 40分 A11 办馆思想 14分 符合高职图书馆发展规律和学校发展规划的定位和发展目标（4分）；有办馆理念（4分）；有年度工作计划与工作总结（6分）。 总则 A12 领导体制 16分 有主管校领导，实行校（院）长领导下的馆长负责制（2分），馆长应具备高级职称(2分)；规模较大、院系多或校园分散的，配备有副馆长或馆长助理（2分）；有校级图书情报工作委员会，以主管图书馆的校（院）领导、图书馆馆长、教学专业带头人、学生代表为主（2分），每年至少组织1次活动（3分），听取馆长的工作汇报，反映师生的意见和要求，商讨图书馆的重大问题，并提出解决问题的方法或措施（3分）。图书馆馆长应为校教学指导委员会和学术委员会委员（2分）。 第4条 A13 组织机构 6分 基本机构设置适应工作需要、完善，至少设立图书馆基本业务功能部门4个（4分）；缺一个部门扣1分，每增加一个部门功能（如参考咨询、技术部等）相应加0.5分，加分不能超过2分。 A14 图书情报工作整体化 4分 实行规范统一的业务和服务制度（1分）；有院系（所）资料室或分馆的图书馆，其资料室或分馆接受学校图书馆的业务指导与协调（1分）；制定有图书馆定期发展的整体策略与计划，能适应图书情报领域、信息技术领域等的发展需求，院系资料室与学校图书馆实现资源共享（2分）。 A2 管理 60分 A21 业务规章制度 12分 有规范、完备、科学、成文的业务细则，符合图书馆行业规范（6分）； 业务规章制度能及时修订更新（4分）；定期检查执行情况（2分）。 第23条 A22 服务规章制度 18分 有规范、完备、科学、成文的服务细则，符合行业规范（9分）； 业务规章制度能及时修订更新（6分）；定期检查执行情况（3分）。 A23行政\资产规章制度 18分 有规范、完备、科学、成文的行政/资产规章制度，符合行业规范（9分）； 业务规章制度能及时修订更新，定期检查执行情况（9分）。 A24 民主管理 6分 馆员参与制订发展规划、规章制度（2分）；参与人员聘任、晋升的考评等（2分）；年度考核、总结等透明、公开（1分）；对馆内重大决策实行民主监督（1分）。 第25条 A25 统计资料 6分 每年各种统计数据完备、准确（3分）； 档案资料整理及时、完善、系统（3）。 第24条 B 办馆条件 150分 B1 经费 60分 B11 校拨正常经费 20分 经费列入学校预算（20分）。 第6条 B12 其他来源经费 20分 能争取到其它经费来源，近五年内年均达5万元以上（或接受等额实物捐赠等）（10分）； 对社区企事业开展竞争情报服务所得合理收入（10分）。 B13 经费使用情况 20分 按预算执行（10分）；经费使用过程符合国家法律与学校规定（10分）。 B2 队伍建设 45分 B21 队伍建设规划及落实 18分 人员情况适合图书馆需要（5分）；实行聘任制（5分）；有图书馆人员参与的人才引进专家小组，保证图书馆人员队伍的合理建设（5分）；有在职培训和进修的计划和具体措施（3分）。 第5条 第25条 B22 人员数量 9分 数量符合定编，无超编(在编人员数量不大于或不小于定编数的10%)(6分)。年龄结构有梯度(在每个年龄段20-35，36-45，46-60；民办高职可包含61-65岁，没有过多和过少的情况）(3分)。 第5条 B23 人员素质 18分 学历结构（符合学校相关规定，有图书情报专业背景的本科以上学历者达到60%，7分；同等学力研究生占20%以上，3分）； 学科结构（有本校相关专业本科以上学历的工作人员2人以上，如外语或计算机本科以上学历的，2分）图书馆设有专业群服务馆员（学科服务馆员）（符合本校教学科研需要，3分）； 职称结构按国家政策规定合理（3分）。 第2条 B