赞美我二班老师们.12.1.docVIP

赞美,我二班的老师们 我是具有30多年教龄的一名教师，批评学生嫌弃学生已经记不得有多少次了，可是我们的学生还在不停的赞美我们，我们好感动幺。我们还有什么理由不付出，还有什么理由不去呵护学生的成长,学生在我们身边成长，学生从我们身边走过，这即是缘分又是我们的幸福,我们老师的心与他们一起跳动,幸福与快乐一起分享。 高二二班自建班一来，取得过许多骄人的成绩，到现在为止，经历了大约十次考试了，成绩基本稳定在级部前两名，是学校的精神文明班级，广播操比赛获一等奖，今年运动会是第三名，最主要的是二班的同学团结奋进，二班已经由刚开学的一个个的小雪球逐渐融合成了一个大雪球，这个大家庭具有强烈的班级荣誉感，他们正通过小组合作积分制为小组争分为班级争荣誉，班级呈现出积极向上的氛围，了解了这个班级的大致情况，下面我们就通过他们手中的笔来认识一下他们的老师吧。 老班- --历史的选择 吕老师，是我的班主任，他用放羊式来管理我们，用积分制来管理我们，让我们小组之间互相监督。吕老师是我们的历史老师，她有一句话：“我就是教历史的，不知早看过多少封建统治者管人的方法，你知道我带班的方法吗。”每一次历史课上我们心惊胆战的害怕背不对或背不过。每当她说快背等会儿检查的时候，所有人都咿咿呀呀的背，每一节历史我们班就像打仗一样，我们会死很多脑细胞，但是班主任的这种方法让我们记忆力发挥到极致，并且加速大脑的运转。 班主任在我的眼中，就像我们的大家长一样，对待我们就像对待一群长不大的孩子一样，认真负责，本着不抛弃不放弃的思想，平等的对待每一个人,喜欢我们每一个人。尽管班主任的想法和脾气有时让人捉摸不透，有时也会想尽各种办法惩治我们哪些调皮捣蛋的人，但是她本心都是让我们学好做好，不走歪路。另外，作为一名历史老师，让我们对历史这门学科产生了欲罢不能的兴趣，至少我是。虽然有时候历史课总是开成班会，有时课堂变得很活跃，但是，是她让我们的学习扎扎实实并对这个班集体热爱。 小学到初中都是严厉的男班主任，有害怕的心理阴影，高中这好了，换了一位娇小的女士班主任，就像是万里乌云突然放了晴。她对待我们的事并没有像想中那样严厉恐怖，反而有时像开玩笑似的说给我们，我们不仅听了，甚至觉得如果不做到就没脸见她。她严格地要求我们，平时几乎不大声与我们说话，除了成绩不理想她为我们着急的时候，那时候，班里的人大气都不敢喘，都羞愧的不得了，有这样细心又认真的班主任，我们不会辜负她的期望。 班主任看似对我们不关注，实际上消息灵通，班中发生的大小事情她都知道，但是任由我们折腾，只要把握好尺度，她就不会过多询问。在我们班成绩不好的时候，班内有冲突的时候，她就会在班内对我们大声训斥，并为我们分析其中的利害关系，以德服人。但有时候也会像小孩子一样不讲道理，严厉训斥，在我们苦恼的时候，也去找她商量，班级内的有些事情我们自己无法处理，她会给我们出主意，帮忙解决。 班主任作为历史老师的时候便是严肃又认真，让我们面对历史课又爱又怕，她的课堂生动有趣，又有活力，怕她扣分，她的课速度快，我们反应必须也迅速，否则就跟不上她的节奏。历史课一上，班级绝对精神了，我们学起历史也较为轻松，知识点在课上就会记牢，而且记忆深刻。 班主任上课是不太会出现同学睡觉情况的，一上课我们会立马跟上老班的节奏，没跟上节奏往往都被罚去抄提纲去了，尤其是周五下午的第一节课，这也往往是那些落后小组反超的机会，而这节课按平常来说是睡意朦胧的一节课，但在老班的课上必须立足精神，我们上完历史课后，往往都会长呼一口气，身子放松，因为实在是太紧张了，老班还挺爱唠叨，往往还感叹“又没讲完”，讲的比其他班还慢。 班主任老师可谓是“能文能武”，其它学科有时也能说上些，看的出她知识渊博，她上课讲究随行，边与我们谈心边学习，想到什么就说什么，让我们在生活中学习也算是性情中人了。当然她作为我们的班主任，对我们、对我们这个班，当然有其他老师没有的一份操心，她总会给我们讲许多道理，让我们努力学习，希望我们有一个好的未来。她性子慢，学校布置的事，她几乎总是让我们最晚知道的，但也偶尔情绪化、好强，“咱们不去欺负别人，但也不允许别人来咱班欺负咱班人，我们班级永远是最棒的”。 您是我们班的“一班之主”。您为我们的付出，我们心里都很清楚、深刻地记着您，为了更好地给我们分组，绞尽脑汁的为我们选出三个方案的模板；深刻地记着您给我们讲，您为了我们发愁睡不着觉的模样；深刻的记着您几乎班会都给我们讲学习重要性的表情。 历史上的---- 吕淑华 吕老师上课严谨而不失幽默，对同学认真，对每个同学都一视同仁。历史老师兢兢业业，在教会我们历史知识的同时，还不断用从古至今的历史经验，不断改革班级加分制度，其目的都是加强同学们