八一班九月份五星树评活动总结.docVIP

小行为 大改变 大峪三中 薛二强 播种行为，可以收获习惯；播种习惯，可以收获性格。养成良好的行为习惯是学生健康成长的根本保证。结合中心校和我校五星树评活动的具体要求，我们班在本学期认真开展了五星树评活动并取得了良好的效果。 一：明确活动目的 着眼学生的日常行为，着重进行有关学生在学习、纪律、卫生、做事和做人等方面的良好行为习惯的培养以及不良行为习惯的矫治，以使本班学生在日常的学习和生活中养成一系列良好行为习惯，从而为初中生健康人格的培育奠定基础。 二：成立领导小组 为使“五星树评活动”能够顺利地开展，并能收到良好的效果，首先我们成立了“五星树评活动”领导小组，组长由班主任担任，确保对此项活动的高度重视和活动的扎实推进。成员有崔彩虹、崔思云、聂新磊、王会杰和李新忠同学，他们都是班内各方面的优秀代表，在五星树评活动中起到模范带头的作用。 三：严密组织实施 1. 学——我们利用班会课组织学生专门学习五星标准（①讲究个人卫生，早晚各洗脸一次，饭前便后洗手，每周剪一次指甲。 ②举止文明，言行文雅，不说脏话，不骂人。③开饭时自觉排队，不拥挤，不插队，不喧哗。④下课放学，做到上下楼梯轻步慢走，靠右让行，离校回家，排好路队。⑤课桌整洁，不乱刻乱写，不乱堆乱放，桌斗书本文具整齐，不乱放书本文具之外的其他物品，努力养成案净书整的好习惯。） 2.查——领导小组负责监督全班学生的文明行为、学习习惯、环境卫生、课间秩序、两操集会、交通行为，发现情况，及时在晨会时进行通报，遇见正面典型就利用板报表扬、宣传。 3.思——要求学生把自己或他人一周来的学习情况、行为习惯、情感态度等方面进行回顾和反思，并在回顾中学会正视自己，在反思中明确今后努力的方向，不断完善自己。充分利用每周一的班会课，着重引导、教育学生做好当周行为习惯的反思与回顾工作，促使学生良好行为习惯的形成。 4.评——每周组织领导小组和学生代表对每个学生评价画星，一个月评价四次，月底评出五星标兵，并开展先进个人事迹交流。在活动期间，我们也加大了同学之间相互监督揭发的力度，对于一些不良现象也毫不客气的进行批评，比如：随便买零食，随地扔垃圾，抄袭作业等。 四：活动初见成效 通过开展五星树评活动，学生的精神面貌、班级的各项工作都有了很大的改观，学生知道讲文明、讲礼貌了，学生动手捡垃圾已不是新鲜事，校园里的卫生特别的整洁了，班级内相互帮助的身影随处可见，没有发生过一起打架、骂人现象。我们班在本学期经常被评为 “文明班级”，男、女生寝室也多次被评为文明宿舍。我们班涌现出了一批表现比较优秀的学生，成了校内的五星标兵，他们分别是：张萌萌、赵秋欢、刘春风、崔彩虹和崔玉晓。张萌萌同学在办内团结同学、乐于助人，赵秋欢同学虽然学习成绩不是很好，但是十分刻苦，经常主动询问老师同学们问题，刘春风同学对学习一丝不苟，在办内起到了带头学习的作用，崔彩虹、崔玉晓同学，热爱班级体，遵规守纪，深受师生好评。