人教版选修1 专题2 课题1 微生物的实验室培养（共17张PPT）.ppt

复习目标 1.构建本课题的知识网络或概念图。 2.探讨本课题主要考点及形式。 3.背记本课题的重点知识。 一、构建本课题知识网络（或概念图） 要求：1.找出以下同学的优点与不足。 2.补充完善自己的作业本。 时间：8min。 二、探讨本课题主要考点及形式 1.分工：第一个组 “基础知识（一）”部分；第二组 “基础知识（二）”部分；第三组 “实验操作（一）”部分；第四组 “实验操作（二）”部分；第五组 “结果分析与评价”部分；第六组“课题延伸”部分。 2. 形式：小组讨论，边讨论边整理记录。 3. 时间：5min。 4.组内推选代表班级内展示，时间12min。 5.补充完善，时间2min。 三、背知识点。 背你认为是考点而自己还没记住的内容。 时间：3min。 四、当堂训练 （一）内容：《专题2 微生物的培养与应用再练》 T1.（1）（2）（3）（4） T2.（1）（2） T4. （二）要求：既填出答案，又要标明所考查的知 识点。 （三）时间：3min。 （四）展示答案并讲解，时间5min。 拓展与延伸 1.选择培养基应用实例 （1）培养基中加入青霉素可以分离出酵母菌和霉菌。 （2）培养基中加入高浓度的食盐可以得到金黄色葡萄球菌。 （3）培养基中缺乏氮源时，可以分离固氮微生物。 （4）当培养基的某种营养成分为特定化学成分时，也具有分离效果。如石油是唯一碳源时，可以抑制不能利用石油的微生物生长，使能够利用石油的微生物生存，达到分离消除石油污染的微生物的目的。 （5）改变微生物的培养条件，也可以达到分离微生物的目的，如将培养基放在高温环境中培养只能得到耐高温的微生物。 2.培养基的检验方法 (1)检验培养基灭菌是否彻底的方法 将未接种的培养基在适宜的温度下培养1~2天,如果无任何菌落生成,说明培养基灭菌彻底;否则灭菌不彻底,需重新制备. (2)检验培养基有无选择作用的方法 将相同稀释度的菌液分别接种到牛肉膏蛋白胨培养基和待检验培养基上,相同条件下培养相同时间后,比较菌落数目.如果待检验培养基上的菌落数明显少于牛肉膏蛋白胨培养基上的菌落数,说明该培养基有选择作用;如果待检验的培养基上的菌落数与牛肉膏蛋白胨培养基上的菌落数相差不多,说明该培养基无选择作用 。 * 高二生物组 刘长英 *