训练·达标检测 第三单元 第六课 第二框30.doc

温馨提示： 此套题为Word版，请按住Ctrl,滑动鼠标滚轴，调节合适的观看比例，答案解析附后。关闭Word文档返回原板块。 训练·达标检测 一、单项选择题 1.“我们无法左右天气,却可以改变心情。”这句名言的主要寓意是　(　　) A.我们的情绪不需要调适 B.我们的情绪是可以调适的 C.调适情绪要比改变天气简单 D.天气要比人的情绪更复杂 2.下面对漫画《心态》理解正确的是　(　　) ①生活中女生要比男生乐观 ②情绪与人的态度紧密相连 ③改变态度可以调控情绪 ④乐观的人不会有消极情绪 A.①②③ 　　B.②③ 　C.②③④ 　D.③④ 3.2013年3月,《法制晚报》报道,北京市民肖某得知母亲被赵某开车撞死后,情绪失控,对赵某大打出手,结果本是受害一方的他却因此被判处拘役4个月。这说明　(　　) A.不良情绪会使人们冲动、消极,甚至做出一些违背道德与法律的事情 B.有了不良情绪,就会走上违法犯罪的道路 C.人不应该有消极的情绪 D.有了不良情绪,要任其发展 4.很多运动员在比赛时会产生紧张情绪,“闪电侠”博尔特的策略是在赛前听听音乐,减轻压力,放松心情。这说明　(　　) ①我们的情绪需要调控 ②听音乐是调控情绪的方法之一 ③听音乐是克服紧张情绪的最好办法 ④生活中我们会产生各种各样的情绪 A.①②④ 　　B.①② 　　C.①②③ 　D.②④ 5.(2012·富阳中考)小坤在学校被同学误解后,心里很难过。回到家他拿起心爱的葫芦丝吹了一首歌,心情平静了许多。这种调控不良情绪的方法是　(　　) A.心理换位 　B.自我暗示 　C.自我解嘲 　D.注意转移 6.最近小文遇到了一些烦恼,下面他调控情绪的做法值得我们借鉴的是(　　) ①向亲密可信的人倾诉 　　　　②谩骂攻击他人 ③参加体育运动 　　　　　　　④摔打物品 A.①③ 　B.②③ 　　C.②④ 　　D.①④ 7.小明回答问题得到了老师的表扬,下课后还是异常兴奋,正想邀请同桌一块出去打球,看到同桌因没完成作业心情沉重,立刻调整情绪去安慰同桌。小明这样做说明他　(　　) A.善于排解不良情绪 B.喜怒哀乐,不忘关心他人 C.情绪复杂多变 D.对人缺乏真诚 8.临近期中考试时,小刚忧心忡忡,唉声叹气,吃不好,睡不香,总是担心考不好。对此认识正确的是　(　　) ①小刚产生了消极情绪 ②应该学会用合理的方式调控情绪 ③这会妨碍小刚正常水平的发挥 ④这种情绪一旦产生就难以消除 A.①②④ 　　B.①②③ 　C.②③④ 　　D.①③④ 二、漫画分析题 9.赏析漫画《撒气的“食物链”》,回答下列问题。 (1)漫画反映了人的情绪具有什么特性? (2)你从漫画中得到了哪些启示? 三、活动探究题 10.思想品德课上张老师在讲授《做情绪的主人》时,出示了一则时政材料,并设计了三个探究问题。 在经历了一系列打击后,北大法律系毕业生连勇把不满情绪发泄在了素不相识的11岁男孩乐乐(化名)身上。就因为乐乐玩耍时不小心撞了连勇一下,他便把孩子骗回家残忍杀害。2013年2月连勇本人也因犯故意杀人罪,被法院判处死刑。 【知识点击】(1)结合材料,分析人们为什么要学会调控自己的情绪。 【献计献策】(2)解铃还须系铃人,排解不良情绪关键还是自己,你有什么好的方法跟大家分享吗? 【归纳拓展】(3)面对丰富多样的情绪,我们应怎样调控自己的情绪,做情绪的主人? 答案解析 1.【解析】选B。本题考查学生对情绪的可调适性的理解。解答本题应抓住题干中的关键词“主要寓意”,这句名言以改变心情要比改变天气简单,寓意人的情绪跟人的心态有关,是可以调适的,B项观点正确。C、D两项表述与题意要求不符。不良情绪的危害说明了情绪需要调适,A项观点本身错误。 2.【解析】选B。本题考查学生对情绪与态度关系的理解。本题为漫画题,解答本题应结合漫画标题和漫画文字提示。面对同样的半杯水,男生以悲观态度表达了消极情绪,女生则以乐观态度表达了积极情绪,②③是符合题意的表述。①观点错误,④观点太绝对。 3.【解析】选A。本题考查学生对不良情绪危害的理解。分析材料可知,肖某受到法律制裁的原因是没有控制好自己的不良情绪,结果做出违背道德和法律的事情,有了不良情绪如果能合理调控,就不会走上违法犯罪的道路。A项正确,B、C、D三项说法错误。 4.【解析】选B。本题考查学生对调节情绪的理解。材料反映了情绪需要调控,听音乐可以调控紧张情绪,但是情绪调控方法因人而异,听音乐不一定是最佳选择,因此③错误。④与材料无关,应排除。 5.【解析】选D。本题考查学生对如何调控情绪的认识。吹葫芦丝调控不良情绪明显属于注意转移,D项符合题意,其余选项与题意不符。 6.【解析】选A。本题考查学生对情绪调控方法的理解。分析题意可知,①③是正确运用情绪调控方法的表现。我们在调控情绪