第 4 章 种群和群落、种群的特征.ppt

第一节 种群的特征 下列各项中，属于种群的是 　 A.一个湖泊中的全部鱼群 　Ｂ．一个湖泊中的全部藻类 Ｃ．校园中的全部树木 Ｄ．培养基上的大肠杆菌菌落 种群密度的调查方法 1.样方法 例：植物、活动范围比较局限的动物 2.标志重捕法（活动范围较广的动物） 应用 某兴趣小组打算调查某草原某种双子叶草本植物的种群密度。他们设计了如下调查步骤： 1、在该物种分布较密集的地方取5个样方。 2、计数每个样方内该植物的个体数。 若计数结果由多到少依次为N1、N2、N3、N4、N5，将N3作为种群密度的估计值。 指出该小组活动设计中的错误并加以改正： 4.在对某种鼠的种群密度的调查中,第一次捕获并标志48只,第二次捕获25只,其中有标志鼠12只,则该种群的总数量为 　 　A.46 B.25 　C.12 D.100 .我国实行计划生育政策,提倡少生优生,从生态学的角度看,其目的主要是 　A.控制出生率,降低种群密度 　B.控制年龄组成,稳定种群密度 　C.控制死亡率,降低种群密度 　D.控制年龄组成,降低种群密度 3、迁入率和迁出率 .决定种群数量变化的因素 　A.性别比例 　B.年龄组成 　C.出生率和死亡率 　D.迁入率和迁出率 ．预测一个国家和地区的人口数量的发展趋势主要来自 　A.居住人口不同年龄组成的比例 Ｂ.现有人口数量和密度 　C.出生率、死亡率和迁移率 　D.人口男女性别比例 7.下图表示种群年龄组成的一种类型 （1）此图表示_______型的种群。 （2）该种群中_______个体多，______个体少。 （3）据统计，70年代初我国人口（种群）年龄组 成与此图大体相似，所以在这以后一段时间内的 发展趋势是____________________。为此，我们 要认真执行人口的______________政策。 * 种群： 生活在一定区域的同种生物的全部个体。 一个森林中的全部金丝猴 一片草地上的全部蒲公英 南极地区生活的所有帝企鹅 一、种群的数量特征 1、种群密度 2、出生率和死亡率 3、迁入率和迁出率 4、年龄组成和性别比例 种群研究的核心问题是：种群的数量变化。 1、种群密度 （1）概念： （2）公式： （3）意义： 单位面积或单位体积中某种群的个体数 如：养鱼池中每立方米的水体中鲫鱼的数量 每平方千米农田面积内田鼠的数量 种群密度 种群的个体数量 面积或体积 种群密度直接反映了种群在一定时期的数量 ①步骤：　　　　　　 样方法（调查草地中某双子叶植物的种群密度） 确定调查对象 取样 计数 计算 确定要调查的种群是哪一种双子叶植物 确定样方数目、样方大小和取样方法 计数每个样方内所调查种群的数量 求各样方的平均值 ②取样 样方的多少会影响调查结果吗？ 会，一般来说样方数越多，调查结果越准确 样方多大适宜？ 草本植物样方的大小以1m2的正方形，灌木样方的大小以10m2 ，乔木样方的大小以100m2 取样的原则是什么？ 随机取样 常用的取样方法有哪些？ 五点取样法、等距取样法 五点取样法：调查群体为非长条形 种群密度N N1+N2+N3+N4+N5 5 某同学在一草地调查蒲公英的种群密度，取了5个样方（样方面积为1m2），5个样方的种群数量分别为4、6、8、8、9株。那么该草地的蒲公英种群密度为多少? 种群密度＝（4＋6＋8＋8＋9）／5＝7株／m2 计数原则：样方内无论大小都要数， 若有正好长在边界线上的，应“计上不计下,计左不计右” ③计数 ——蒲公英 ——其他植物 等距取样法调查群体为长条形 第1次 第2次 操作过程 标志重捕法 注意事项： A、标志物和标志方法对动物没有伤害 B、标志符号必须能够维持一定的时间 适用范围：活动能力强、活动范围大的动物 计算公式： M标 N总 = m重’标 n重’总 N总= M标×n重’总 m重’标 例、用标志重捕法调查某丘陵地区4 km2区域中刺猬的种群密度，第一次捕获并标记50只刺猬，第二次捕获40只刺猬，其中有标记的5只。 100只／km2 1.该地区共有刺猬大约是？ 2.该种群的密度大约是？ 400只 D 出生率： 在单位时间内新产生的个体数目占该种群个体总数的比率 １９８３年，我国平均每１０万人中出生１８６２个孩子，我国