人教版必修一2.1导学案.docVIP

2.1冷热不均引起大气运动导学案 【使用说明】1.认真阅读课本及插图，把课本上的重难点勾画出来并进行记忆。 2.用准确科学的学科语言独立、认真完成问题导学和合作探究部分。 3.独立完成【自主检测】题目。 【学习目标】 1.准确理解大气的受热过程和大气的保温作用，能正确分析热力环流的形成过程和大气水平运动的原因； 2.自主学习，合作探究，学会用图分析海陆风、山谷风、城市风的形成和大气运动过程的受力分析； 3.激情投入，享受成功，培养探究自然现象的兴趣。 【重难点】 1. 大气的受热过程 2. 热力环流的形成及原因 3. 大气运动过程的受力分析 预习案 【导学提纲】 【教材助读】（自主预习课本P28-32的相关内容。要求：①规范标注出下列知识，划出关键词；②写出思考题的要点；③用红笔标注不明白的问题或提出你的疑问） 一 大气的受热过程 1.地球大气最重要的能量来源？ 2.太阳怎样暖大地？ 3.大地怎样暖大气？ 4.为什么说地面辐射是近地面大气主要、直接的热源？ 5.大气怎样对大地保温的？ 二 热力环流 1.大气运动的能量来源于什么？及引起大气运动的根本原因是什么？ 2.什么是热力环流，它是大气运动最 的形式？ 3.画图并简要叙述热力环流的形成过程（画出等压面的凹凸） 图示 受力 只受 力影响 受 力影响 受 力影响 风向 等压线指向 与等压线 与等压线 三、大气的水平运动 1.叙述风是怎么形成的？　 2.大气水平运动受到的作用力（画图表示） 3. 不同状态下风的受力和风向 【重难点突破】 一、 大气的受热过程及意义（结合课本p30图 2.1 理解“太阳暖大地”“大地暖大气”“大气返大地”三种现象） 白天大气对太阳辐射有削弱作用，削弱作用强弱取决于云层厚薄，尘埃多少、大气稀薄程度，夜晚大气逆辐射对地面起保温作用，大气逆辐射的强弱取决于大气中水汽、二氧化碳含量多少。 二 热力环流的形成过程及原因 气体受热上升，在高空形成高压，地面低压；气体冷却下沉，地面高压，高空低压。高低压之间形成了热力环流。 ★注意：①理清温度高低与空气运动、气压高低的关系 ②通常所说的高气压、低气压是指同一水平高度的气压高低状况 ③同一地点，垂直方向总是近地面气压高于高空气压④等压面是空间气压值相等的各点组成 的面，凸起的地方为高气压，下凹的地方为低压区 ⑤同一水平面，空气总是由高压区流向低压区 [常见的热力环流]：海陆风、山谷风、城市风。不同性质下垫面之间的环流，沙地与林地之间等。 ①山谷风与逆温：白天，因山坡上的空气强烈增温，导致暖空气沿山坡上升，形成谷风。在山谷和盆地，常因夜间冷的山风吹向谷底，使谷底和盆地内形成逆温层。逆温的存在，阻碍了空气的垂直运动，如果这些地区布局有粉尘排放的工厂，常造成大气污染事件。 ②城市风与工业布局： 研究城市风对于搞好城市环境保护有重要意义:污染严重的企业应布局在城市风下沉距离以外，绿化带应布局在城市风下沉距离以内。 例题，读图完成（1）分别标出A、B、C、D所代表的名称 （2）近地面大气的热量绝大部分直接来自图中所示四种辐射中的（ ） 探究案 【合作探究】（质疑解疑，合作探究） 1.夏季白天多云时，气温不会太高；冬季夜晚多云时，气温不会很低。为什么？ 2.青藏高原太阳辐射特别强，而气温为什么比同纬度地区低？ 3.①完成下面两幅热力环流图，并画出近地面和高空的等压线 甲 乙 ②大气运动在生活中的运用：海陆风，思考课本31页活动题分析其形成原因并画图说明 4.(1)读甲图，判断F1、F2、F3、F4表示的含义（风向和各个力）及南北半球，并说明判断依据。 (2)读乙图，判断A、B两处的风向，比较风力大小，并说明原因。 甲 乙 疑难问题反馈 [自主检测] 1.造成新疆地区“早穿皮袄午穿纱”现象的天气原因是( ) A 白天大气的削弱作用弱 B 夜间大气的反射作用强 C 白天大气的吸