第3章 第2节　生长素的生理作用.ppt

金品质?高追求 我们让你更放心 ！ ◆生物?必修3?(配人教版)◆ 金品质?高追求 我们让你更放心！ 返回 ◆生物?必修3?(配人教版)◆ 第2节　生长素的生理作用 植物的激素调节 1．概述植物生长素的生理作用。 2．尝试探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度。 知识清单 生长素的生理作用 1．生长素的生理作用表现出________，既能________生长，也能________生长；既能促进________，也能抑制________；既能防止________，也能________。 2．不同器官对生长素的反应灵敏度________。例如：根＞芽＞茎。 答案：1．两重性　促进　抑制　发芽　发芽　落花落果 疏花疏果 2．不一样 3．顶端优势 (1)现象：顶芽优先生长，侧芽生长受到________。 (2)原因：顶芽产生的生长素逐渐________，枝条上部的侧芽附近生长素浓度较________。由于侧芽对生长素浓度比较________，因此它的发育受到________。 (3)解除：摘除________。 (4)生产上应用：如棉花打顶，防止果实叶片的脱落、促进________、获得无子果实、促进扦插枝条________等。 答案：3．(1)抑制　(2)向下运输　高　敏感　抑制　 (3)顶芽　(4)结实　生根 综合拓展 1.根、茎、芽对生长素的敏感程度 (1)不同浓度的生长素作用于同一器官上，引起的生理功效不同(促进效果不同或抑制效果不同)。从图示可知：对于根来说，最适浓度大约是10－10 mol/L；对于芽来说，最适浓度大约是10－8 mol/L；而对于茎来说，最适浓度大约是10－4 mol/L。 (2) 同一浓度的生长素作用于不同器官上，引起的生理功效也不同，这是因为不同的器官对生长素的敏感性不同(敏感性大小：根＞芽＞茎)，也说明不同器官正常生长要求的生长素浓度不同。 2．生长素的作用与浓度的关系 (1)浓度较低时促进生长，浓度过高时抑制生长。 (2)幼嫩的细胞对生长素敏感性高，成熟的细胞则较迟钝。 (3)不同器官对生长素的反应敏感程度也不一样。 3．顶端优势 顶芽产生的生长素往下运输，在侧芽中积累，使侧芽中生长素浓度过高，而侧芽对生长素的敏感度高，从而抑制了侧芽的生长，表现出顶端优势。 1．在果树栽培过程中，需要剪去顶端使侧芽的生长素浓度(　　) A．增加，以抑制其生长　　B．减少，以抑制其生长 C．减少，以利于其生长 D．增加，以利于其生长 C 尝试应用 2．某同学做了如下图所示的实验，从实验结果可以直接得出的结论是(　　) A．生长素进行极性运输 B．单侧光照引起生长素分布不均匀 C．生长素能促进植物生长 D．感受光刺激的部位是胚芽鞘尖端 C 知识清单 尝试运用生长素促进插条生根 ________的生长素可以促进生根，农业生产上常用的是生长素的________。 答案：适宜浓度　类似物 综合拓展 探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度 经过一段时间后(约3～5 d)，用适宜浓度的2,4-D或NAA处理过的插条基部和树皮皮孔处(插条下1/3处)出现白色根原体，此后逐渐长出大量不定根；而用较低浓度、较高浓度或清水处理的枝条长出极少量的不定根或不生根 预测实 验结果 中等浓度的生长素对扦插杨或月季生根的促进作用最明显，此条件下插条产生的根最多 作出 假设 不同的生长素类似物，如2,4-D或NAA，促进杨或月季插条生根的最适浓度是多少呢 提出 问题 (1)实验变量：是指实验中要研究的实验因素。此实验中实验变量为促进某种植物插条生根的生长素类似物的浓度大小 (2)无关变量：实验中，除实验变量外的其他可控制因素都可称为无关变量。无关变量不是要研究的问题，但对其控制不当，可影响实验变量与实验现象的对应关系，影响正确的实验结论的得出 本实验中，取材、处理时间、蒸馏水、光照、温度等都属于无关变量。无关变量在实验中的处理要采用等量性的原则，如用相同的花盆，选用相同的植物材料等 变量 分析 (1)不能生根。用多种不同浓度的生长素类似物浸泡、扦插的枝条不能生根，主要有以下几种可能：一是枝条所带叶片较多、蒸腾作用过强、失水太多；二是枝条幼芽、幼叶保留较多，本身合成一定浓度的生长素，浸泡后形态学下端处于高浓度的抑制状态；三是配制的营养液营养元素缺乏或缺氧；四是没有分清形态学的上端与下端 (2)生根过少。配制生长素类似物溶液时，浓度梯度要密一些，组别要多一些。组别少、梯度疏是导致生根过少的主要可能原因之一 结果 分析 有兴趣的同学可以进一步探究不同季节和枝条老幼部位对生长素类似物的反应，自行设计和实施实