杨玉艳 论述类文章阅读课件.pptVIP

一、论述类文章分类 二、考纲解读 三、论述类文章阅读作答步骤 顺口溜： 咬定原文不放松，答案就在文章中； 先读全文做标记，抓住重点大意通； 再读题干明方向，原文语句要对应； 最后巧比看差异，得出答案较轻松。 作答步骤 D、双重否定句、疑问句、主旨句、过渡句 E、注意关键词： 1.时间先后：目前、有时、将会、在……时、当……时、某时、某年等 2.范围大小、数量多少：一些、有些、几乎、全部、全不、全都、所有、普遍、绝大多数、除……之外、到……为止等 3.程度深浅、质量好坏：更、更加、尤其、最等 4. 推测或肯定：也许、或许、可能、大约、大概、已经、不一定、不可能、一定、必定等 作答步骤 作答步骤 作答步骤 识破答题陷阱 真题探究5： 雷区五 选择与兼备（不分条件性质） 真题探究6： ?雷区六 原因与结果（强加因果，因果颠倒） 真题探究7： 雷区七 言此与言彼（张冠李戴、答非所问、偷换概念） 真题探究8 ??雷区八 肯定与否定 真题探究9 雷区九 客观与夸大 （歪曲事实） 真题探究10： 雷区十 有据与凭空（无中生有） * 专题二 1、自然科学类主要指研究自然科学及技术方面的文章，如天文学、考古学、医学、生命科学等方面的文章。 2、社会科学类常常指研究社会科学的文章，如政治经济学、教育学、语言学、文化学、文艺学、历史学等 方面的文章。 1、理解文中重要概念的含义。2、理解文中重要句子的含义。3、筛选并整合文中信息。4、分析文章结构，把握文章思路。5、归纳文章要点，概括中心思想。6、分析概括作者在文中的观点态度。7、根据文章内容进行推断和想象。 理解 层级B 分析综合 层级C 平心静气，全神贯注，逐句快读，逐段归纳，步步为营，力争从整体上抓住文中的重要信息。 A、勾画个别不懂语句，如选项涉及，要结合上下 文仔细揣摩。 B、留心段首句和段尾句。 C、读长句或段落后，在脑海中“复述”一遍，加深印象。 1、速读明旨 标画关键 2、审读选项 圈定文段 先仔细阅读题目中四个选项，然后再次阅读原文，弄清楚各个选项内容都涉及到文中哪些段落或区域，准确圈定出答题所需信息的范围。 围绕每一个选项内容查找出文中相对应的语句，然后筛选出与选项相关的有效信息，并在筛选出的信息前标明题号及选项号，例如与7题A项对应的原文就在该原文前加上“7A”，依此类推，这样标记筛选出的原文，在将选项与原文信息进行比较时就可以快捷地寻找到原文信息，节省了答题时间，提高了解题速度。 3、找准原句 提取信息 4、比较异同 辨析是非 实际上是对原文信息的一种转述，将题目中四个选项内容——与筛选出的原文信息比较，仔细找出选项与原文信息在表达上的差异处，然后根据上面提到的几种错误类型分析判断，符合原文意思的选项则是正确项，不符合原文意思的选项则是错误项，最后根据题干要求选出答案。 【对应文段】比如藏医，很长一个时期，它的传授是在寺庙中以隐秘的方式进行的，它用青藏高原所独有的植物、动物、矿物和食物对患者进行治疗，对包括癌症、中风在内的多种令现代医学棘手的疾病有着较好的疗效。 【试题】关于中医学与西医学的比较，下列说法中符合原文意思的一项是（??）（湖南卷第8题）????B.中医学能治疗包括中风在内的所有疑难杂症，西医学对这些病则感到束手无策。 真题探究1 将“部分”表述为“整体” 雷区一 整体与部分 （以偏概全，范围扩大） 排雷方法 特别注意重要词语前边的修饰与限制词，例如“一些”“有些”“几乎”“除……之外”“到……为止”“绝大多数”“全都” “全部”“有时”“凡”“全”“都”“所有”“一切”“各种”等。可以用笔画出来，或者作特殊的标志。 真题探究2： 【对应文段】 胚胎干细胞另一个研究重点是用于产生能分泌胰岛素的胰腺组织，再将这些胰腺组织移植到体内，以根治糖尿病。去年西班牙的研究者就将胰岛素基因转入小鼠的细胞中，使之具有分泌胰岛素的能力，再将这些干细胞植入患糖尿病的小鼠胰腺中，结果小鼠的糖尿病症状消失了。胚胎干细胞还有多种可能的用途。不过，医学界的美梦还需要一段时间才能变成现实。 【试题】根据本文提供的信息，下列推断不正确的一项是（??）（全国卷I第10题）????A.已经证实，把胰岛素基因转入人类胚胎干细胞可以产生能分泌胰岛素的胰腺组织。 将“未然”表述为“已然” 雷区二 已然与未然（超前肯定） 排雷方法 抓关键词语：“目前、将会、已经、大概、也许、可能”等 真题探究3： ?【对应文段】因为水由氢和氧原子构成，氢原子核能够起到类似显微指南针的作用。在身体暴露于一个强磁场，无线电波的脉冲传递到位后，原子核的能量便开始改变。在脉冲之后，原子核