高中生物评优课课件 人教版必修三《4.1 种群的特征》淮安 倪文勤（共13张PPT）.ppt

* * 样方，也叫样本，是从研究对象的总体中抽取出的部分个体的集合。 在被调查种群的生存环境内随机选取若干个样方，通过计数每个样方内的个体数，求得每个样方的种群密度，以所有样方种群密度的平均值作为该种群的种群密度。 小组活动（一）： 用样方法估算蒲公英的种群密度 活动要求： 1.小组分工:讨论测定方案，确定小组成员分工（温馨提示：取样面积最好取整数，便于计算） 2.将本小组的实验数据填写在“小组活动记录”栏。 3.展示活动成果。 取左边和上边及其夹角 样方边缘个体如何计数？ “标记（志）重捕法”操作过程： 捕获 标记M 种群总数N 重捕标记数m 重捕个体数n ＝ 标记 放回 重捕 在一块方圆2hm2的农田中，放置100个捕鼠笼，一夜间捕获42只田鼠，将捕获的田鼠经标记后在原地释放。10日后，在同一地点再放置同样数量的捕鼠笼，捕获了38只，其中有上次标记的12只。则该农田中田鼠的种群数量接近（ ） A．38只 B．64只 C．82只 D．130只 D Page ? * 1.黄豆和红豆分别代表了什么？ 2.活动材料中50和20分别表示什么？ 3.捕获并标记数一定为50吗？重捕数一定为20吗？ 4.一定是一次抓一粒吗？ 小组活动（二）： 标志（记）重捕法模拟实验 要求：1.小组:讨论活动方案，确定小组成员间的分工； 2.请将实验数据填写在实验报告“小组活动记录”栏 3.小组展示活动结果 标记注意事项： 1.标记物和标记方法对个体无伤害； 2.标志不能过分醒目； 3.标志符号能维持一定时间； 4.标志物不能影响动物正常活动。