制取氧气92518072.pptVIP

比较上述三个实验，哪个最适合在实验室制氧气？你的理由是什么？ 实验室常用的实验装置 收集氧气方法之一：排水法 方法之二：向上排空气法 1实验室制氧气时，忘记加入二氧化锰，则（ ） （A）不能产生氧气 （B）使氧气质量减少 （C）产生氧气的速率慢 （D）没什么变化 2检验氧气的方法是 （ ） （A）用火柴点（B）用带火星木条接近气体（C）闻气味 （D）用天平称量 3收集氧气用（ ） （A）向上排空气法 （B）向下排空气法 （C）排水法 （D）向上排空气法与向下排空气法 通常情况下，氨气是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小，极易溶于水，形成的溶液是氨水。实验室用加热氯化铵和熟石灰的固体混合物制取氨气。请从下图中选出制取氨气的发生装置 ，收集氨气应采用的装置是 。 * * 课题3 制取氧气 1、过氧化氢 二氧化锰 水 氧气 ＋ 2、氯酸钾 二氧化锰 加热 氯化钾 ＋ 氧气 3、高锰酸钾 加热 锰酸钾 ＋ 二氧化锰 ＋ 氧气 一、实验室制取氧气的反应原理： H2O2 H2O + O2 二氧化锰 KMnO4 K2MnO4 + MnO2 + O2 加热 KClO3 KCl + O2 二氧化锰 加热 2 3 1 现象与结论 实验内容 编号 在试管中加入2滴管过氧化氢溶液,观察有无气泡，然后用带火星的木条试验。 向上述试管中加入少量二氧化锰, 观察有无气泡，再用带火星的木条检验。 在实验2结束后的试管中，重新加入1滴管过氧化氢溶液，观察有无气泡。 实验2-5 几乎没有气泡冒出，木条也没有复燃。 快速产生大量气泡， 木条复燃。 又快速产生大量气泡 能反应但很慢 过氧化氢 遇二氧化锰反应加快 二氧化锰仍然存在 1、连接装置仪器 2、检查装置的气密性 3、装固体药品 ，塞紧带导管的塞子 4、将集气瓶装满水倒立在水槽里 氧气的实验室制法 实验过程 6、当试管的气泡连续并均匀地放出时，开始收集 7、当集气瓶的一侧有气泡放出时，将盖有毛玻璃片的集气瓶移出水槽，并正放在桌子上。 5、加入过氧化氢溶液 二氧化锰（催化剂） 过氧化氢溶液 发生装置 收集装置 二氧化锰 水+氧气 过氧化氢 H2O2 H2O O2 使用时的注意事项： 1.长颈漏斗的下端管口必须在液面以下 2.伸入锥形瓶中的导管不能太长 3.使用前检查气密性 先将集气瓶中盛满水，用玻璃片盖住瓶口，然后倒立在水槽中。当导管口有连续而均匀的气泡冒出时，再把导管口伸入到装满水的集气瓶中，等瓶里的水排完以后，在水里用玻璃片盖住瓶口，把集气瓶移出水槽，正放在桌面上。 注意事项： 导管要伸到集气瓶底部 如何验证氧气已经 充满集气瓶了？ C B AC 在化学反应中能改变其他物质的化学反应速率，而本身的质量和化学性质在反应前后都没有发生变化的物质叫催化剂（又叫触媒）。 二、催化剂： “一变”：改变其他物质的化学反应速率（改变≠加快也可以减缓） “二不变”：本身的质量和化学性质在反应前后都没有改变 催化作用： 催化剂在化学反应中所起的作用叫催化作用。 催化剂特点 ： 2 3 1 现象与结论 实验内容 编号 探究 ： 加热氯酸钾，用带火星的木条检验。 加热二氧化锰，用带火星的木条检验。 加热氯酸钾和二氧化锰的混合物，用带火星的木条检验。 木条复燃晚 木条复燃早 木条没有复燃 二氧化锰没有反应 ，有氧气 产生，但反应较慢 ，有氧气 产生，且反应较快 2. 使用催化剂，会影响反应速率，对生成物的总 量没有影响。 3.要说某物质是催化剂，必须指明在哪个反应中。 4.对某一个反应能起催化作用的，不一定只有一 种物质，也可能有多种物质。 友情提醒 ： 1. 过氧化氢、氯酸钾等产生氧气的反应，不使用 催化剂时，反应仍能发生。 问题与探究： 1.过氧化氢的反应中，是不是只有二氧化锰才起催化作用呢？ 2.向过氧化氢的溶液中加入氯化铁溶液，观察有何现象？硫酸铜溶液 A B C D E 1、过氧化氢 二氧化锰 水 氧气 ＋ 2、氯酸钾 二氧化锰 加热 氯化钾 ＋ 氧气 3、高锰酸钾 加热 锰酸钾 ＋ 二氧化锰 ＋ 氧气 实验室制取氧气的反应原理： H2O2 H2O + O2 二氧化锰 KMnO4