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- 2018-05-03 发布于广东
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设计实验: 课堂小结 一、通过这节课的探究,你知道凸透镜成像的规律是什么? 二、请同学们谈谈今天的课里有什么新的收获? 凸透镜成像的规律 实验探究 一、本节知识目标 1、会测量凸透镜的焦距 2、凸透镜成像有什么规律 教师引导提问: 照相机、投影仪、放大镜都是利用凸透镜成像,它们所成的像都一样吗? 学生讨论。 教师引导提问: 同样是利用凸透镜成的像,像的大小、正倒却如此不同,这和什么有关系呢? 学生提出猜想和假设: (1)凸透镜成的像是放大还是缩小的,可能与物体到凸透镜的距离有关系。 (2)凸透镜成的像的倒正可能与像和物体是否在凸透镜的同侧有关系。 同学们可以利用现有的实验器材(光具座、光屏、蜡烛、焦距不同的凸透镜、火柴)设计一个可行的实验方案来验证自己的猜想。 u 物体 凸透镜中心 1.物距(u): 到
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