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网站中的图片与文字 主讲人：贾丽娇 网站中的图片与文字 教材分析 1 学情分析 2 教法学法分析 3 教学过程分析 4 设计反思 5 教材分析 所用教材：西师版《初中信息技术第三册》 所属单元：第二单元——网上乐园 《网站中图片与文字的编辑》 教学 目标 知识与技能 过程与方法 情感态度与价值观 学生能够在老师引导学生进行回忆旧知识的时候，对知识进行迁移，明白在Dreamweaver CS4中如何插入图片与文字。培养学生的知识迁移能力。 1.培养学生的审美能力，鉴赏美的能力。 2.激发学生的学习网站的积极性。 1.会在新建的网页中，利用表格，在页面中插入图片和文字。 2.能够把自己插入的图片加上边框。 3.能够利用属性面板，对添加进去的文字进行格式的设置。 教学重点 利用表格，在网页中插入文字和图片。 教学难点 1.表格属性的设置（设置起居中的对齐式） 2.对插入的图片与文字格式进行编辑。 学情分析 年级：初二 年龄：{13~14岁} 初中二年级的学生，是处于好奇心比较强的时候，易于接受新鲜的事物，是自我价值观树立的时候。 教法学法分析 教法：任务驱动法，创设情境法 学法：自主探究学习、小组协作学习 教学过程分析 课堂小结 提升任务 任务一 回访老朋友 导入新课 教学过程 教学过程分析 课堂小结 提升任务 任务一 回访老朋友 导入新课 教学过程 回访老朋友 通过老师和同学，一块来操作在word中，图片与文字的插入过程，回顾其关键步骤，达到知识的迁移。 教学过程分析 课堂小结 提升任务 任务一 回访老朋友 导入新课 教学过程 完成任务一 （1）呈现任务 （2）呈现操作的关键步骤，让学生自主完成任务。 （3）在一部分学生完成任务后，选择一个同学进行演示，然后老师边讲解，边演示，使学生加深记忆。 （4）学生继续完成任务。 网站中的图片与文字 任务一： 启动Dreamweaver CS4软件. 新建HTML文档，保存为shibohui. “插入”—“表格”（1行1列，800像素，边框，边距为0，对其方式为“居中”）. 制作顶部。“插入”—“图像”（选择要插入的图片） 制作中间。“插入”—“表格”（1行2列，800像素，边框，边距为0，对其方式为“居中” ） 设置第一列的表格宽度与高度。分别插入图片，输入文字。 重复第5、第6步。（完成中间的其他部分） 制作底部。“插入”—“表格”，输入文字（1行1列，800像素，边框，边距为0，对其方式为“居中”）. 教学过程分析 课堂小结 提升任务 任务一 回访老朋友 导入新课 教学过程 完成提升任务 （1）呈现要完成的任务 （2）学生自主探究 （3）老师总结，讲解。 升级任务： 教学过程分析 课堂小结 提升任务 任务一 回访老朋友 导入新课 教学过程 课堂小结 回顾本节内容，带领学生一块回顾完成本节课任务的过程中的关键操作步骤。 课后提升 给学生提供更多素材可以搜集的网址/，学生可以在网上搜集更多自己感兴趣的展馆，加入自己的思想和创意，对Dreamweaver CS4自己进行探索，达到自己想要结果。 设计反思 1.内容较新。 2.注重培养嘘声的自主探究能力 3.在时间把握方面，需要更多的实践。 * *