六年级语文上册《梅香正浓》课件.pptVIP

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合作探究: 文章的结尾“梅香”的含义? 拓展训练: 请结合历史讲,具有“梅香”品格的英雄的事迹。 * 梅香正浓 读准音: 寡廉鲜(xiǎn)耻 纵情逸(yì)乐高官厚禄(lù) 崇(chóng)敬 拜谒(yè) 殉(xùn) 捐(juān)躯楹(yíng) 体恤(xù) 飨(xiǎng)虬(qiú)枝峥嵘(zhēng róng) 昏庸(yōng) 怂恿(sǒng yǒng) 自刎(wěn) 尸骸(hái) 召(zhào)集 瞻(zhān)仰 伫(zhù)立 戕(qiāng)害 解词: 酷爱:十分喜爱。 拜谒:拜访、拜见。 高官厚禄:官大,待遇高。 尸骸:尸骨。 楹联:挂或贴在堂屋柱子上的对联。 寡廉鲜耻:形容人没有操守不知羞耻。 戕害:杀害、残害。 主题:作者借傲雪的梅花,在风雨中依然清香如故的不屈不挠的品格,重点介绍了明朝的遗臣的史可法的感人事迹,歌颂了民族危亡之时英雄们的崇高气概。 合作学习: 文章第2-6自然段,详细写了史可法的英雄事迹,共写了哪几件事? 第一件:写在民族危亡之时几次起草奏章,提出救亡方略,规劝皇帝,为国家民族的前途担忧。 第二件:写史可法在明朝大势已去之时,发誓与扬州城共存亡。 第三件:扬州陷落,史可法宁死不降,最后“大骂气绝身亡”。 (指梅花的品格,及具有“梅花”品格的英雄身上所体现的凛然正气) 2.感情线索: 崇高——感动——伤感而肃然 ——感慨万分 *

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