五 项 教 育 活动方案.doc

(2015—2016年度)第一学期 实验中学“五项教育”实施方案 七年级A部 负责人：王立军 时间：2015年9月 五项教育实施方案 为切实加强学生思想道德建设，全面提高学生自身素质，实施德育教育。根据实验中学实施的“六大工程”文件精神，我年级特制定“五项教育活动”实施方案，如下： 一、指导思想 开展“五项教育活动”要以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以社会主义核心价值观为导向，对学生进行思想品德教育，经过研究实践，实行五项教育主题班会，以培养中国特色社会主义事业合格建设者和接班人为目标，以传承和弘扬中华民族优秀文化，提高学生的安全、感恩、励志、普法、自信等素质为主要内容，引导学生树立社会主义荣辱观，培养他们理解、宽容、谦让、诚实待人的态度和庄重大方、热情友好、礼貌待人的文明行为举止；加强学生感恩、普法、安全意识、提高学生励志、自信进取意识；积极传播先进文化，弘扬民族精神，建设健康、有序的校园文化，构筑良好的育人环境，更好地促进学生的健康成长。 二、活动内容和形式 1、感恩教育活动。通过主题班会，从图片、视频、课件多方面引导青少年学会感恩祖国、感恩社会、感恩自然、感恩父母、感恩师长。通过“感恩教育主题班会”、“志愿者活动”等形式，鼓励和动员学生开展为父母多做事，对父母多说知心话，为父母过生日，为父母揉揉肩、捶捶背、洗洗脚，帮父母做饭洗衣等力所能及的活，使学生懂得父母的艰辛和不易，培养学生感激父母的养育之情。 2、励志教育。通过图片、视频、励志教育课件，引导中学生生求真、崇善、趋美，激发他们正确的学习动机，培养他们积极的心态和健全的人格。而励志教育与电影的结合， 必定能对中职生的品德教育产生极大的作用。电影具有强烈的艺术感染力，运用生动形象的故事情节来表达思想内容。对学生的影响往往是“润物细无声”，能触动其心灵深处的情感，促使学生的品行不断进步。 3、自信教育。通过自信教育，全面提高学生的自信心，引导师生付诸实施，战胜过去，战胜现在，战胜自我，从而整体提高我校的教育教学质量，全面提升学生综合素质，充分实现自我价值。 4、普法教育。在中学生中广泛开展普法教育活动，培养他们知法、懂法、守法的意识，预防中学生违法犯罪，保护中学生的合法权益，促进中学生健康成长，普法教育活动旨在通过加强广中学生的法律教育，帮助他们牢固树立崇尚法律、遵守法律的意识和自我保护意识。逐步提高中学生整体法律素质，为把他们培养成合格的中国特色社会主义事业建设者和接班人打下良好的基础。 学校是青少年普法教育的主阵地。教育部门和学校要将法制教育列入教学规划，在坚持开展课堂教育的同时，积极组织学生开展主题宣讲、法律普及、体验教育、“零犯罪学校”创建活动，激发广大中学生学法、用法的积极性。 5、安全教育。为加强学生的安全、自我保护意识，提高广大学生生存、自理，以及面对危险能够积极应对的能力，培养学生的安全意识，提高学生的安全防范能力，营造健康、文明、和谐的校园氛围。 三、“五项教育”课题组分工 本着五项教育发挥最大实效，本课题组共同商讨、研究、搜索相关图片、音影视资料相关内容，定课题，使确定的课题既有音频、视频以及相关的PPT课件，力求“五项教育主题班会”形式多样化和实效性。 1、课题组组长： 王立军 2、成员： 庞祥金、李泽恩、颜艳艳、谭汉山、任宝良、李秋霞、谷雨、程元军、李洪才 3、检查督导：梁金芬、马慧婕、程园 4、研讨、编辑课题负责人安排 五项教育课题 每项课题负责人 课题总负责 安全教育 庞祥金、李泽恩 王立军 李洪才 感恩教育 颜艳艳、王立军 励志教育 谭汉山、任宝良 普法教育 李秋霞、谷雨 自信教育 李洪才、程元军 三、活动时间安排 （一）宣传发动阶段（2015年9月—9月中旬） 9月初，配合学校、教管中心，召开“五项教育”活动现场推进会。制定“五项教育活动”实施方案，利用每周升国旗仪式、主题班会、黑板报、宣传版、橱窗等方式，悬挂“五项教育活动”主题条幅，为全面开展“五项教育”营造良好的校园氛围。 （二）组织实施阶段（2015年10月—12月） 将“五项教育”活动同周一班会紧密结合起来，全面组织实施“五项教育主题班会”。组织学生开展“感恩教育主题班会”、“励志教育主题班会”、“自信教育主题班会”、“普法教育主题班会”、“安全教育主题班会”活动，因地制宜，因学校安排、学生实际情况进行开展。 （三）活动总结阶段（2015年12月—2016年1月） 在“五项教育”结束后，本年级将及时总结“五项教育”的成果，形成书面总结。对先进班集体、先进个人将进行表彰。 四、活动要求 为保证“五项教育”扎实有效开展，我年级由学管中心刘浩校长牵头和学管中心各人员监督以及本年级检查督导梁金芬、马慧婕、程园，各班班主任任组员的领导小组。切实保证“五项