企业培训游戏精选.docxVIP

培训游戏 第一节 领导 四、知人善任 引 导 目标： ◆ 让学员知道如何合理分配工作 ◆ 让学员懂得知人善任的重要性 人数：8人 时间：30分钟 场地：室外空地或操场 用具：一根木杆，一份试题（见附件2），一支笔，一个直径约为30cm的容器，一只鞋，两份任务单游 戏 〖游戏准备〗 1．在空地上插一根木杆。 2．以木杆为圆心在地面上画一个半径为一米的圆。 3．将鞋悬挂在杆上三米处（要方便取下）。 4．将容器置于距圆八米的地方。 5．将试题置于距圆100米处。 八米 杆 半径一米的圆 试题 100米 容器 〖游戏程序〗 1．将学员分为四人一组，每组推选出一名组长。 2．培训师为每组分发任务单（见附件1）。 3．比赛开始前，每组有十分钟的沟通时间，在此期间组长要完成对各自组员（包括自己）的任务分配。 4．两组通过猜硬币确定游戏的顺序，首先进行游戏的小组进入圆圈内准备游戏；另一个小组站在圈外距离圆圈五米远的地方，并保持安静。 5．游戏开始后，所有学员不得再进行任何形式的沟通，正在进行游戏的小组中的学员除了执行自己的任务外，不得为他人提供任何形式的帮助。 6．在游戏进行过程中，除正在进行游戏的组员外，同组的其他学员应呆在圆内。 7．第一组完成任务后，换另一个小组开始游戏。 8．第二个小组完成任务即为游戏结束。用时最短且答案正确的小组获胜，如果两组的答案均为错误，则重新开始游戏。 〖问题讨论〗 ◇ 在比赛开始前的十分钟时间内，小组成员应怎样相互沟通？组长在沟通中应该考虑哪些问题？ ◇ 组长应如何给每个人分配任务？分配的依据是什么？ 〖附件〗 任务单 任务顺序任务内容完成地点1第一名组员在接到比赛开始的指令后，要以最短的时间取到试题，并交给第二名组员从圆内出发并返回2第二名组员迅速计算出试题的答案，并交给第三名组员在圆内完成3第三名组员接到试题后，迅速取下杆上的鞋，将试题置于鞋中，将鞋交给第四名组员在圆内完成4第四名组员在圆内以最短的时间将鞋投入容器（如未投中，则取回鞋重新投，直到投中为止）在圆内完成〖附件2〗 试 题 请以最快的速度计算出答案 1+5+6+7-8+6+6+5+7+6+8+1-5+15-12+4-7-9+5+8-6+14-1+13+5+4+7+4+8-3-5+9+9 +14-12+25+13+5+7-5-3+6-4+17+28-25-13+14-25-23+14+2+6+9-6-5-1+6+7+12-5+9 +15+2-9+11-8+7+16-7+9+3-5-17+24+16+3-9-3+8-14-9+6+16+3-4-7-12+4+12+23-15 =__________ 点 评 ? 管理者在分配工作时，应尽量照顾每位员工的特长，使其有用武之地，这对调动其积极性是非常有益的。第二节 沟通 五、故事接龙 引 导 目标： ◆ 提高学员的倾听和表达能力 ◆ 提高学员的快速反馈能力 人数：10人 时间：30分钟 场地：不限 用具：无游 戏 〖游戏程序〗 1．将学员两两分组，进行一场与某个话题（可以任意选择，只要大家感兴趣，例如旅游）有关的演出。 2．指定每组的两个成员中，一人为A，一人为B，被称为A的人是这场游戏的演员，被称为B的人是A的台词提示者。 3．B挨着A站着，当轮到B说话时，就会把台词告诉A，并拍一下A的肩膀；而每个扮演A角色的成员的任务就是接受同伴B提供的任何台词，在此基础上再加以发挥，把戏演下去；A、B要密切配合。 4．为了使受训人员充分理解本游戏的规则，培训师可以先做一下示范。 5．培训师挑选一位学员后，就开始说：“我非常想和你一起旅游，因为小王你……”然后拍一下小王（B组人）的肩膀，小王需立刻接下去，“我总是与你的喜好一致。” 培训师结合小王的话继续说，“对，你总是与我的喜好一致。我们曾经有过一次愉快的旅游经历，那一次……” 再次拍小王的肩膀，他也许会说：“我俩结伴儿去了黄山……”培训师接着说：“我俩结伴儿去了黄山，真是一次美妙的经历。” 又一次拍小王的肩膀，小王可能说：“什么时候我们还能共同休假呢？”培训师说：“什么时候我们还能共同休假呢？那时我们再一起出游吧……” 6．让所有受训人员观看示范，然后让他们各组散开练习一下，五分钟后大家集合，集体完成一次演出。 7．集体演出完，培训师组织学员讨论。 〖游戏要点〗 ◇ 学员无论扮演A、B哪种角色，都不可以迟钝或搞恶作剧，否则不仅会给搭档造成困难，而且会破坏训练的效果。 〖问题讨论〗 ◇ 请扮演A角色的人员考虑：为了适应并转换搭档的台词，自己必须做些什么？是否感到吃力或有其他感觉？怎样才能使这个过程不那么煎熬呢？ ◇ 请扮演B角色的人员考虑：为了更好地为A提供帮助使游戏顺利进行，自己需要做些什么？当A