中考不等式复习教案2.doc

北京育才苑教学设计方案 姓 名 学生姓名 上课时间 辅导科目 数学 年级 九年级 课时 教材版本 苏教版 课题名称 中考不等式组几实际应用复习教案 教学重点 一元一次不等式（组）的解法，列一元一次不等式（组）解应用题 教学难点 列一元一次不等式（组）解应用题，确定一元一次不等式（组）的整数解 教 学 及 辅 导 过 程 【教学目标】 1.了解不等式和一元一次不等式（组）的概念，掌握不等式的基本性质. 2.了解一元一次不等式（组）的解和解集的概念，理解它们与方程的解的区别，会在数轴上表示一元一次不等式（组）的解集. 3.掌握解一元一次不等式（组）的一般方法和步骤，能熟练地解一元一次不等式（组），会用口诀或数轴确定一元一次不等式组的解集. 4.能够根据具体问题中的数量关系，列出一元一次不等式或一元一次不等式组解决简单的实际问题，能确定一元一次不等式（组）的整数解. 1.教材内容讲解 几个不等式的解集的公共部分,叫做由它们所组成的不等式组的解集,解不等式组就是求它的解集. 例:解下列不等式组,并把解集在数轴上表示出来. (1) (2) (3) (4) 解:(1)由①得x5,由②得x-2,在数轴上表示为如图. 它们的公共部分为x5,故不等式组的解集为x5. (2)由不等式①得x6,由不等式②得x≥1,在数轴上表示为如图. 它们的公共部分为1≤x6,即为不等式组的解集. (3)由不等式①得x1,由不等式②得x≥2,在数轴上表示为如图. 它们没有公共部分,故此不等式组无解. (4)由不等式①得x-3,由不等式②得x,在数轴上表示为如图. 它们的公共部分是x-3,即为不等式组的解集. 由上述四例可发现不等式组的解集有四种情况: 若ab:①当时,则不等式的公共解集为xa; ②当时,不等式的公共解集为bxa; ③当时,不等式的公共解集为xb; ④当时,不等式组无解. 2，实际问题与不等式 当一个未知数同时满足几个不等关系时,我们就按这些关系分别列几个不等式,这样就得到不等式组,用不等式组解决实际问题时,其公共解是否一定为实际问题的解呢?请举例说明. 例 2012年某县筹备20周年庆典，园林部门决定利用现有的3490盆甲种花卉和2950盆乙种花卉搭配A，B两种园艺造型共50个. 已知搭配一个A种造型需甲种花卉80盆，乙种花卉40盆；搭配一个B种造型需甲种花卉50盆，乙种花卉90盆. （1）某校九年级（1）班的课外数学兴趣小组承接了这个园艺造型搭配方案的设计工作，问：符合题意的搭配方案有哪几种？请你帮助设计出来； （2）若搭配一个A种造型的成本是800元，搭配一个B种造型的成本是960元，试说明第（1）小题中哪种方案的成本最低？最低成本是多少元？ 分析：本题综合考查了不等式（组）和一次函数的有关知识. 解题时要先利用不等式组的整数解确定两种造型的数量，再利用一次函数的增减性得出最佳方案. 解答：（1）设搭配A种造型个，则搭配了B种造型（50－）个，根据题意，得 解这个不等式组，得 . ∵ 是整数， ∴ 可以取31，32，33. ∴ 可设计三种搭配方案：①A种造型31个，B种造型19个；②A种造型32个，B种造型18个；③A种造型33个，B种造型17个. （2）设搭配A种造型个时，需成本元，根据题意，得 即 . 因为是的一次函数，且随着的增大而减小，所以当（个）时，造型的总成本最低，且（元）. 【考点例解】 例1 解下列不等式（组），并将其解集表示在数轴上： （1）； （2） 分析：本题主要考查一元一次不等式（组）的解法及解集在数轴上的表示. 一元一次不等式的解法类似于一元一次方程的解法；解一元一次不等式组时，应先求出不等式组中每个不等式的解，再利用口诀或数轴来确定不等式组的解集. 口诀为“大大取大，小小取小，大小小大连起写，大大小小题无解”. 解答：（1）略解：，其解集在数轴上表示如下图①所示. （2）解不等式，得； 解不等式，得. ∴ 原不等式的解集是，其在数轴上表示如下图②所示. 例2 “全国文明村”江油白玉村果农王灿收获枇杷20吨，桃子12吨. 现计划租用甲、乙两种货车共8辆将这批水果全部运往外地销售，已知一辆甲种货车可装运4吨枇杷和1吨桃子，一辆乙种货车可装运枇杷和桃子各2吨. （1