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第三部分 现代文阅读 专题一 说明文阅读 课时讲解1 说明文基础知识 考点1 说明对象 考点2 说明顺序 考点3 文章结构 考点4 说明方法及作用 阅读能力1对1辅导 课时讲解2 整体感知与局部理解 考点1 内容转述辨析 考点2 内容概括 考点3 赏析说明文的语言 考点4 材料探究 考向1 判断说明对象(2017长沙) 例(2017长沙《民以“食”为天》2题)下列说法不正确的一项是 ( ) A.本文主要介绍了南北方和“食”相关的饮食结构特征以及饮食礼俗文化。 【判断结果】 典例剖析 A项正确 课时讲解1 说明文基础知识 考点1 说明对象(7年2考) 辨析说明对象可从以下几方面入手: (1)看文章标题。有的题目直接或间接点出说 明对象。 (2)标题找不出,或没有标题时,看首尾段。 首段一般会引出说明对象,或在尾段最后 揭示说明对象。 方法指导 (3)抓关键语句。根据文章内容,抓中心句、总 括句、过渡句、总结句等判断。 (4)概括总结。事物说明文一般为一个事物即可, 事理说明文说明对象则应能够指出说明内容, 一般为一个短语:对象+内容。 例(2014长沙《肌肉运动的奥秘》2题)例下列说法不正确的一项是 ( ) A. 资料一的说明对象是肌肉,其基本特征是受神经支配可以发生形变。 【判断结果】 典例剖析 A项错误 考向2 概括说明对象特征(2014长沙) 解答此题要抓住文中与说明对象相关的内容进行,概括,具体可采用如下方法: (1)抓标题。标题当中对说明对象的修饰限制性 词语,往往体现说明对象的特征。 方法指导 (2)抓首尾段。事理说明文一般要找准开头或结尾的总结句。 (3)抓关键词句(如:总说句/分说句/过渡句)。 (4)根据赋分验证答案要点。如分值为2分,即表示答案是两点或者四点。 典例剖析 D项正确 例(2017长沙《民以“食”为天》2题)下列说法不正确的一项是 ( ) D. 本文介绍汉民族的饮食时先介绍南北方的主食,再介绍副食,最后介绍饮食礼俗文化。 【判断结果】 考点2 说明顺序(7年2考) 解答此题,可采用如下方法: (1)从说明对象和语言标志两方面判断: 方法指导 (2)无法根据显性标志判断时,可概括内容要点,理清写作思路后,把握文章顺序。 ①就一个语段而言,可以先将段落分成几个层次,然后概括每层的主要内容,最后把层意衔接起来即能判断说明顺序。 ②就全文而言,先逐段概括要点再用“同类合并”的方法,把全文划分为相对独立的几部分,概括出每部分的大意,把每部分的大意依次连缀起来,即能判断说明顺序。 例(2014长沙《肌肉运动的奥秘》2题)下列说法不正确的一项是 ( ) D. 资料四用并列式结构介绍了运动中和运动后产生酸痛感的不同原因。 【判断结果】 典例剖析 D项正确 考点3 文章结构(2014长沙) 解答此题,可采用如下步骤: (1)通读全文,找准说明对象。 (2)理清文章每一段的段意。 (3)结合常见说明结构(总分式、递进式、并列式)及其特征,分析判断出说明结构。(具体见“说明文文体知识梳理”中的“说明结构”) 方法指导 例(2013长沙《恐惧是一种可以控制的情绪》2题)下列说法不正确的一项是(2分) ( ) 第②段运用分类别的说明方法介绍了四种常见的恐惧症。 【判断结果】 典例剖析 A项正确 考向1 判断说明方法(7年3考) 考点4 说明方法及作用(7年6考) 解答此题,可结合常见说明方法及语言标志判断: 方法指导 例(2014长沙《肌肉运动的奥秘》2题》)下列说法不正确的一项是( ) C. 资料三运用了打比方的说明方法,形象地介绍了骨骼肌是如何组成的。 【判断结果】 典例剖析 C项正确 考向2 分析说明方法及作用(7年3考) 首先明确答题区域,然后根据常见说明方法的作用、关键词判断,常见说明方法作用关键词如下: 方法指导 【答题格式】 说明方法+通过(说明方法概念的关键词,如列举的事例/将……和……进行对比)+形容词(作用关键词)+说明了…… 例(2017长沙《民以“食”为天》1题)下列说法与原文意思不相符合的一项是( ) A. 中国人在饮食文化上追求精神上的美感和愉悦,讲究色、香、味、形俱佳。 B. 中国南北方汉民族基本的饮食结构是由人们的 喜好决定的。 典例剖析 课时讲解2 整体感知与局部理解 考点1 内容转述辨析(7年5考) C. 南甜、北咸、东辣、西酸的口味与地理环境存 在着相应的联系。 D. 中国饮食的美味,在于把食物的本味与配料和 调料相调和,使之达到中和之美。 【参考答

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