2018-2018学年人教版八年级生物上册课件第二章第二节先天性行为和学习行为共29张PPT.ppt

* 生物 第二节 先天性行为和学习行为 课前预习 课后练习 课堂探究 导学目标 随堂检测 导学目标： 1、区别动物的先天性行为和学习行为，说明这些行为对动物生存的意义。 2、说出某种动物行为的成因。 3、进行“探究小鼠走迷宫获取食物的学习行为”的活动。 学习重点： 动物的先天性行为和学习行为的区别，以及这些行为对动物生存的意义。 学习难点： 进行“探究小鼠走迷宫获取食物的学习行为”的活动。 导学目标 课前预习 知识点一 动物行为的概念和种类 1.动物的行为概念(P41)：动物所进行的一系列有利于它们存活和 后代的活动。 2.从获得的途径来看，动物的行为大致可分为两大类，分别是 行为和 行为。 （1）先天性行为是指动物 就有的，由动物体内 所决定的行为，如：蜘蛛结网、小鸟喂金鱼等。 （2）学习行为是指在 的基础上，通过 的作用，由生活经验和 而获得的行为，如：海豚顶球、蚯蚓走迷宫等。 繁殖 先天性 学习 生来 遗传物质 遗传因素 环境因素 学习 3.一般来说，动物越高等，学习能力越 ，学习行为越复杂。 知识点二 研究动物行为的方法 4.研究动物行为的方法，主要有 和实验法，以及这