2018-2018学年广东省广州市高中生物生长素的发现课件新人教版.ppt

第一节 植物生长素的发现 1、实验①②自变量是？结论是？ 2、实验①③自变量是？结论是？ 3、实验③④对比得出什么结论？ 4、发生弯曲的是什么部位？该部位两侧生长情况相同吗？ 1、结论： 尖端产生影响，可以透过琼脂块传递到下部（可能是化学物质） 2、除了尖端，还可能是什么引起了弯曲生长？ 琼脂块 3、请设计一个对照实验使其更加具有说服力。 ②尖端传下来的影响如何使背光面比向光面生长快？ 该影响在背光面和向光面分布不均？ 是不是尖端产生的影响在向光面和背光面分布不均造成弯曲？ 原理：__________感受单侧光刺激后，尖端生长素发生___________，进而向下运输，造成伸长区生长素_____________,背光面比向光面____,生长_____，胚芽鞘发生弯曲。 【典例2】比较图中的a、b、c、d四个琼脂块中生长素的含量 A.a b c　　B.c b d　　 C.b a c　　D.a=b=c 请认真阅读教材，回答以下问题： 1、生长素的合成主要在什么部位？ 2、生长素集中分布在什么部位？ 3、生长素的运输方式及方向？ 完成技能训练，理解极性运输。 * * 第三章 植物的激素调节 游园不值 叶绍翁 应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。 春色满园关不住， 一枝红杏出墙来。 问题探讨 1. 植物向光生长有什么适应意