(人教版)高中历史必修一：第2课《秦朝中央集权制度的形成》优化训练及答案54.docVIP

历史·必修1(人教版)第2课　秦朝中央集权制度的形成 1．“陛下”本是对他人的尊称，但秦以后，“陛下”一词只能专称皇帝。这体现了皇帝制度的特点是(　　) A．皇位世袭 B．皇帝独尊 C．君权神授 D．家天下 答案：B2．(原创题)有关秦朝中央官制表述符合史实的有(　　) ①以皇权为中心　②“三公”互不相属，彼此牵制　③丞相位高权重，是百官之首　④“三公”直接管理地方事务 A．①③④ B．①③ C．①②③ D．②④ 解析：本题考查基础知识的再认再现。结合所学可知秦朝直接管理地方的是郡县官员，④错误；①②③符合秦朝中央官制“三公九卿制”的特点，故C项正确。 答案：C3．我国的监察制度确立于秦汉时期，最早发端于秦朝设置的(　　) A．丞相 B．御史大夫 C．太尉 D．九卿 答案：B4．实行郡县制是秦朝中央集权制度的重要内容，下列有关秦朝郡守的说法，不正确的是(　　) A．由皇帝任免调动 B．是郡的最高地方行政长官 C．在其辖区内没有自己的封国 D．职位世袭并有权直接任免县令 答案：D5．秦始皇所创立的皇帝制度，继承了商周形成的 (　　) ①郡县制　 ②王位世袭制　③分封制　④嫡长子继承制 A．②④ B．②③ C．①③ D．①② 答案：A6．长城、大运河是世界文化遗产之一，秦和隋长城的修建过程在政治上突出体现(　　) A．专制主义体制的消极性 B．中央集权的积极性 C．官僚制度的消极性 D．皇权专制的积极性 解析：本题考查理解分析能力。长城的修筑、大运河的开通都需要集中大量人力、物力，这是中央集权制的积极作用，故选B项。 答案：B7．阅读下列材料，回答相关问题。 图一　出土3.6万枚秦简的湘西里耶古城“中华一号井”。秦简多为当时的官署档案，内容广泛涉及当时社会的各个方面。大部分简牍属于秦王嬴政统一中国称始皇帝的秦朝时期，其纪年有二十六年(公元前221)到三十七年(公元前210)，记事详细到月、日。 图二　2010年4月13日，游客在中国历史文化名镇——湖南省湘西土家族苗族自治州龙山县里耶古城参观“秦简文化墙”时，面对二千多年前的世界上最早的“九九乘法表”，一边拍照，一边赞叹。 (1)这批秦简记载了当时许多重要的政治制度。其中，有关中央官制的记载可能包含哪些内容？ (2)有人据地理位置判断，秦朝时的里耶古城应处于楚国的统治之下。你同意这一观点吗？为什么？ (3)在制度创新方面，你认为秦朝最突出的历史贡献是什么？这一制度创新对中国历史产生了怎样的深远影响？ 解析：本题考查基础知识的再认再现和理解分析能力。第(1)问从三公九卿的设置及其职权来归纳。第(2)问依据秦朝废分封、行郡县的史实进行判断。第(3)问注意从制度的角度认识秦朝最突出的贡献及其深远影响。 答案：(1)中央官制的设置，包括三公(丞相、御史大夫、太尉)、九卿等；中央各级官员的权力，如丞相帮助皇帝处理全国政事；御史大夫执掌群臣奏章，下达皇帝诏令，并负责监察百官；太尉负责管理全国军务等。 (2)不同意。秦朝统一全国后，废除了分封制，在全国范围内推行郡县制。 (3)贡献：中央集权的政治体制。 影响：奠定了中国两千多年政治制度的基本格局，为历代王朝所沿用，且不断加强和完善。 1．中国历史上的第一个统一的中央集权的封建王朝建立于(　　) A．公元前2世纪早期 B．公元前2世纪晚期 C．公元前3世纪早期 D．公元前3世纪晚期 解析：本题考查史学常识。秦统一全国的时间是公元前221年，即公元前3世纪的晚期，故选D项。 答案：D2．(2014·湛江调研)从“周制微弱”到天下“统于秦”，反映出(　　) A．皇帝制的建立 B．分封制的衰落 C．郡县制的推行 D．宗法制的瓦解 解析：本题考查理解分析能力。“周制微弱”就是西周分封制的逐渐崩溃，而天下“统于秦”则是秦实现大一统，这是西周以来分封制的结束，故选B项。 答案：B3．秦朝时期的军国大事，一般先由丞相、御史大夫和诸卿进行朝议，最后由皇帝裁决。这一做法使(　　) A．中央强化了对地方的控制 B．君主专制造成的决策失误有所减少 C．君权在事实上遭到了弱化 D．民主观念开始渗入到政治体制 解析：本题考查理解分析能力。结合所学可知：题干描述的决策方式在一定程度上减少了决策失误，故选B项。A项是郡县制实现的，C、D两项与秦朝中央官制不符。 答案：B4．(2014·滨州模拟)钱穆认为，中国古代史“前一段落为秦以前之封建政治，后一段落为秦以后之郡县政治”。以下对这两大“政治”理解正确的是(　　) A．都以血缘关系为纽带 B．都维护了地主阶级统治 C．都曾顺应了历史潮流 D．都实现了权力高度集中 解析：本题考查比较分析能力。结合所学可知：分封制建立之初促进发展顺应了历史潮流，而秦以后郡县制顺应了生产力发展的要求，故C项正确