100学年度台中市国民小学推动海洋教育科学创意活动竞赛（.doc

100學年度臺中市國民小學推動海洋教育科學創意活動競賽實施計畫 宗旨 　　藉由主題式的科學探索活動，以平日課程學習的概念為基礎、具有創意發展空間的童玩製作為題材，激發學童創意思考、動手實踐，以期對科學的「思」與「行」產生濃厚興趣。 目標 一、讓透過科學玩的製作，拉與科學之間的距離並對科學產生濃厚的興趣。 辦理單位 一、指導單位：教育部 二、主辦單位：臺中市政府教育局 三、承辦單位：臺中市南屯區大新國民小學 四、協辦單位：國立自然科學博物館、臺中市國民教育輔導團、臺中教育大學。 競賽項目：超級鴨子船。 報名時間：即日起至101年4月20日(星期五)止。 報名方式：請各校填妥報名表（如附件）後以電子郵件附加檔案方式傳送至大新國小教務主任林嘉慶處（ocean@dses.tc.edu.tw）完成報名手續（收件後將以電子郵件回傳確認並於4月23日(三)以教育局公告系統公告已完成報名學校資料供報名學校核對）。 競賽時間：101年5月19日，上午09：00－11：30及下午13：30－15：30（分梯次）。 決賽場地：國立自然科學博物館廣場（本市科學園遊會會場） 參加對象與件數：由本市公私立國民小學視學校情況自由報名參賽，每校遴選優秀作品至多2件，每件作品最多可列3位學生共同製作（並以四至六年級學生為主）、1位老師指導。 辦理方式： 超級鴨子船以氣球填裝的空氣噴出為動力驅動船，使船通過一段路面的距離並能在水面航行最長的距離。 結合自然與生活領域能力指標： 2-3-1-1 提出問題、研商處理問題的策略、「學習」操控變因、觀察事象的變化並推測可能的因果關係；學習資料整理、設計表格、圖表來表示資料；學習由變量與應變量之間相應的情形，提出假設或做出合理的解釋。 2-3-5-3 瞭解力的大小可由形變或運動狀態改變的程度來度量。 作品要求： 製作材料參考如下： 船體：CD片、紙類（如回收的厚紙板、色紙、瓦楞紙、報紙…等）、保麗龍相關製品（如保麗龍、珍珠板、發泡保麗龍、塑膠板…等）、木板、吸管等。 吸管（導引氣流方向，長短粗細均可）。 氣球（做為動力來源，其大小、樣式、數量均不限制）。 連結用材料：如膠水、膠帶、熱熔膠、鐵絲、橡皮筋…等做為連結之必要材料。 上述製作材料數量不限；所規範之材料如有更動將於本巿教育局公告系統公告。 作品限制： 僅限以氣球為動力來源，且不能裝設輪子或功能類似輪子的設置。 作品整體船身大小規定：長15～30cm、寬10～20cm、高5～20cm，主辦單位備有檢核箱檢驗，船體（不含氣球）超過或不符合規定標準，判定喪失比賽資格。 船體必須具有一定的堅固與耐用性，能反覆使用多次（如有損壞自行負責）。 除了動力來源（氣球）材料部分，作品其他部分交件後均不得做任何修改或更換。 競賽流程： 各校遴選代表：建議各校得參酌本實施計畫訂定校內初賽計畫或自行遴選選手參賽，擇優至多兩隊參加全市決賽。 全市決賽：透過實際操作活動，瞭解作品的實用性 (1)每件作品於蓄積動力後由起點線出發，以氣球填裝的空氣噴出為動力驅動船，使船通過一段路面的距離並能在水面航行，至作品動力消失且完全靜止後計算前進距離為成績。 (2)每件作品應先於2公尺長的陸面競賽道進行測試（有2次測試機會），能於2公尺競賽道實測階段抵達終點者，始可進入含有水道的2公尺競賽道實測。 (3)於含有水道的2公尺競賽道僅可進行一次實測，參賽者務必提升作品的航行穩定度，以爭取最佳成績。 (4)每次實測期間，除船身構造材料外，可針對動力材料部分進行調整或更換，但每次調整時間限於現場1分鐘內作業完成。 線上作品觀摩：各校填妥報名表（含測試創作歷程簡介），並傳送作品電子檔（如附件二），承辦學校於競賽後放置在活動網頁，供他校師生觀摩學習。 競賽時程及相關細節另由本府教育局公告資訊，請各校承辦人留意相關訊息。 報名確定後，各校代表仍得繼續精進作品，求取最佳表現，唯需記錄創作精進歷程，並於決賽日一週前（101年5月12日15:00前）再次傳送確定之報名表電子檔（作者與指導老師均不得更換）。 獎勵 一、全巿決賽： 第一名1件：學生各頒予獎狀乙張、指導教師嘉獎二次，並各頒予獎品乙份 第二名2件：學生各頒予獎狀乙張、指導教師嘉獎一次，並各頒予獎品乙份 第三名3件：學生各頒予獎狀乙張、指導教師獎狀乙張，並各頒予獎品乙份 優　選6件：學生各頒予獎狀乙張、指導教師獎狀乙張，並各頒予獎品乙份(凡航行成績排名比序≧7、≦12者均頒予優選獎) 佳　作若干：學生各頒予獎狀乙張、指導教師獎狀乙張 (完成2公尺競賽道實測到逹終點，且排名比序≧13者均頒予佳作獎) 二、若有成績相同者以並列名次方式給獎，唯其餘名次往後遞減。 三、承辦本活動有功人員依規辦理敘獎。 經費及概算：本活動經費由本巿教育局專款補助，概算表如附件三。 本計畫　奉核後