2014学年第二学期九年级英语二模考试质量分析.doc

PAGE 6 2014学年第二学期九年级英语二模考试质量分析 （2015年4月） 学校名称 备课组长姓名 手机号 (分析报告请在5月5日前发送给: mhruby@126.com , 谢谢合作！向各位备课组长致敬致意，向奋战在一线全体英语教师们致敬致意！！！) 一、统计数据 表一：基本分数统计 班级人数平 均 分优良率%及格率%低分 率%分数段最高分最低分写作均分140-150130-139120-129110- 11990- 10972- 8972以下123456年级平均 表二: 各大题数据统计(先由各个任课教师统计各个班级情况,再由各备课组长汇总年级平均) 班级听句选图 (6分)听对话选答 (8分)听判断正误 (6分)听完成句子 (10分)选择词汇和语法(20分)选词、词组填空 (8分)词性转换 (8分)句型转换 (14分)阅读理解 (50分)写作（内容8分)写作（语言8分)写作（组织结构4分)123456年级平均 表三:各部分数据统计 班级听力（30分）词汇与语法（50分）阅读（50分）写作（20分）123456年级平均 二、试卷命题质量分析：(简要分析即可) 1、(要指出试题来源、命题范围内容，分析内容是否符合课程标准要求，是否紧扣考纲、教材与结合实际) 2、(要分析试题的难度值，提出对试题梯度、层次的看法) 三、学生答卷分析：（学生总体表现情况、主要存在的问题; 请列举典型错误的重点简要分析） 第一部分听力 典型错误的重点分析： 第二部分词汇与语法 典型错误的重点分析： 第三部分阅读和写话 阅读部分 典型错误的重点分析： 写话部分 典型错误的重点分析： 四、二模考试以后（下阶段）复习措施与对策(二模考试后针对学生的具体情况，如何做好最后五周复习阶段的工作，来迎接中考,请列举最主要几条举措)：