证明(二)复习1导学案.docVIP

课题： 等腰三角形（复习） 课型：新授课 授课时间：2011.12.1 主备人： 审核人：九年级数学组 学习目标： 1、能利用等腰三角形的判定、性质进行证明和计算 2、会运用直角三角形的性质、判定进行证明 一、温故知新： 1、在△ABC中，若AB=AC，则 若∠B=∠A，则 本题所运用的定理是：1、 2、 2、在△ABC中，AB=AC，且∠C=600，则△ABC 是 三角形。 本题所运用的定理是： 3、在△ABC中，AB=AC，AD是底BC上的中线，则AD是△ABC的 、 、 这个定理可以简单的写成： 4、在△ABC中，∠A=900，∠B=300，则AC= BC 本题所运用的定理是： 5、在△ABC中，若∠A=900，AB=3，BC=5，则AC= 若AB=8，AC=6，BC=10，则△ABC是 这两个题运用的定理是： 1、 2、 二、小试牛刀 1、等腰三角形的两边长分别是5cm、2cm，则三角形的周长是 2、等腰三角形的一个角是500，则另外两个角分别是 3、等腰三角形的一个角是920， 则三角形的另外两个角是 4、在△ABC中，AB=AC， 且AD=BD=BC，则∠A= 5、点B、E、F、C在同一直线上， 且BE=CF，∠A=∠D，∠B=∠C 试判断△OEF的形状，并说明理由 6、已知：∠ABC=∠ADC=900，AB=AD， 求证：ED=EB 三、课堂检测： 1、已知：AB=CD，DE⊥AC，BF⊥AC且AE=CF 求证：AB∥CD 2、在△ABC中，AC=BC，∠ACB=900，点D在BC的延长线上， BF⊥AD交AC于点E 求证：BE=AD 3、点F在矩形ABCD的边CD上，以AF为折线，折叠△ADF，使点D落在边BC上，已知：AB=8cm，BC=10cm求EC、FC的长 四、能力提升： 1、已知：AB⊥BC，DC⊥BC，∠BAE=∠DEC=600， AB=3，CE=4，求AD的长 2、在△ABC中，AB=AC，BC=BD，AD=DE=EB 求∠A的度数 3、在△ABC中，∠A=900，AB=AC，D是边BC的中点，E、F在AB、AC上，且BE=AF 试判断ED与FD的关系 五、小结 你本节课学到什么？ 石道乡初级中学九年级数学导学案 班级 姓名 B C D E C D C B A B D A A C B A D C F E E B A F E D C B A D C B E A B C D E F A F E D C B A D F C E B A O