鲁教版初三数学第三章证明(一)6节1.pptVIP

这个命题的探索过程是： 这里的辅助线有两种叙述法： 2、已知:如图在△ABC中，DE∥BC,∠A=600, ∠C=700. 求证： ∠ADE=500 3、如图，直线AB∥CD,在AB、CD外有一点P，连结 PB、PD，交CD于E点。 则∠ B、 ∠ D、 ∠ P 之间是否存在一定的大小关系？什么样的关系？ P90习题3.7 1,2,3题; 学有余力者： 配练本节练习 已知：如图，△A B C. 求证：∠A +∠B +∠C=180° * A B C 三角形三个内角的和等于1800. A B C 1 2 A B C E D (1) 把∠A移到∠1的位置,∠B移到∠2的位置.这时就可得∠ACB和∠1和∠2组成了一个平角，得到∠ACB+∠1+∠2=180。 就可说明 ∠A+∠B+∠C=180゜了 （2） 如果不实际撕下并移动 ∠A和∠B,那么你能通 过作图的方法达到移动 ∠A、∠B的效果吗? 请你想一想： 该怎样作图？ A B C E D 这里的CD,CE称为辅助线,辅助线通常画成虚线. 2 1 叙述1： 作BC的延长线CD，经过点C作射线CE//AB 叙述2： 作BC的延长线CD，在△ABC的外部以点C为顶点，以CA为一边作∠ACE= ∠A 这两种叙述法给出的条件一样吗？ E. D. A B C 已知：如图，△A B C. 求证：∠A +∠B +∠C=180° 证明1：作B C延长线CD 。过点C作射线C E∥B A 则 ∠A C E=∠A﹙两直线平行，内错角相等﹚ 例题 解答 ? ∠D C E =∠B ﹙两直线平行，同位角相等﹚ ∴ ∠B C A +∠A +∠B = 180° ﹙ 等量代换﹚ ∵ ∠B C A +∠A C E +∠E C D =180°﹙平角定义﹚ 所作的辅助线是证明的一个重要组成部分,要在证明时首先叙述出来. 1 2 ） A 证明2： E 作BC的延长线CD，在△ABC的外部，以CA为一边， CE为另一边作∠1=∠A， 则CE∥BA (内错角相等，两直线平行). ∴∠B=∠2 (两直线平行，同位角相等). ） 1 2 又∵∠1+∠2+∠ACB=180° (平角的定义) ∴∠A+∠B+∠ACB=180° (等量代换) B C D F 思考 （1） 拼图的实质是什么？ 移角 （2） 移角的目的是什么？ 构造角的和 是180° （3） 何处能提供180°？ 平角或 同旁内角 证明:过点A作PQ∥BC,则 A B C ∠1=∠B(两直线平行,内错角相等), ∠2=∠C(两直线平行,内错角相等), 又∵∠1+∠2+∠3=1800 (平角的定义), ∴ ∠BAC+∠B+∠C=1800 (等量代换). P Q 2 3 1 1、直角三角形的两锐角之和是多少度? 请证明你的结论. 随堂练习 ? 结论: 直角三角形的两个锐角互余； 以后可以直接运用. A B C 证明：在△ABC中 ∵∠A+∠B+∠C=180゜(三角形内角和定理） ∴∠A+∠B=180゜ － ∠C （等式性质） ∵ ∠C= 90゜（已知） ∴∠A+∠B=180゜－90゜= 90゜ （等量代换） 即∠A+∠B=90゜ A B C 已知：在△ABC中，∠C＝ 90゜ 求证：∠A＋∠B＝90 ゜ 随堂练习 ? 证明： ∵ DE ∥ BC （已知） ∴ ∠ AED= ∠ C（两直线平行，同位角相等） ∵ ∠ C=700（已知） ∴ ∠ AED= 700 （等量代换） ∵ ∠ A+ ∠ AED+ ∠ ADE=1800（三角形的内角和定理） ∠ A=600（已知） ∴ ∠ ADE=1800—600—700=500（等量代换、等式性质） 即∠ ADE= 500 D C B A E （第2题） 随堂练习 ? 随堂练习 ? A B C P D E 写出你的猜想，并加以证明 我们证明了三角形内角和定理。证明的基本思想是：运用辅助线将原三角形中处于不同位置的三