2011年高考物理复习备考建议53.docVIP

2011年高考物理复习备考建议 　　一、认真学习考试说明 　　确保总复习科学有效 　　今年高考物理知识点没有变化；题型示例略作调整，把例15(物理选修3-5)换成了去年的高考题，根除了选修模块采取一道计算题考查的方式。预示了选修模块考查将采取一道选择题和一道计算题搭配的方式进行。 　　通过研究《考试说明》中所含知识点、知识点的要求级别及有些考点后面的限制词，把握好复习尺度，合理布局，科学分配复习时间。 　　还要研究考纲后面所配的高考样题。样题能体现当年高考的命题方向，试题的难度，试题的题型分布等。做到心中有数，有利于把握复习方向。 　　二、研究近三年高考试题 　　把握高考试题走向 　　高考试题是命题专家仔细研究《课程标准》和《考试说明》后的精品试题。它可提供高考的最可靠信息，最具权威性，对高考总复习具有导向性的功能。因此要反复多次演练高考真题，细心领会其精髓，找感觉、寻路径。 　　三、复习备考要准确定位 　　量力而行 　　1.重视基础是取得好成绩的法宝 　　高考考查的内容是基础的，相当部分试题考查要求是基本的，考查基本概念、基本规律及其应用；解决问题所用的方法是常规的(通性、通法)，无须技巧；高考物理试卷设计了部分与课本例题、习题相近的基础题，从题型、呈现形式来看，考生并不陌生；综合性的较难试题——压轴题，多数都做了适当铺垫，是几个简单物理过程的“拼盘”，只要学会拆分，即可化复杂为简单，迎刃而解。 　　在复习中要注意知识结构的整理，将必修课和选修课知识整合后，重点应放在必考内容的复习上。我们提倡重视课本，既要重视课本中的基本概念、基本规律的理解和应用，还要重视课本中习题的变通、拓宽与综合。真正落实《考试说明》中的每个知识考点，选择合适的复习资料。切记高考是要取得好成绩，而不是拿满分，要花大气力抓好应知应会知识的复习。大量事实表明打好基础就能得高分。 　　2.培养能力是取得好成绩的保障 　　(1)认真审题，避免错漏，做到七分看，三分做。 　　审题时要注重关键词语的理解；隐含条件的挖掘；干扰因素的排除；临界状态的分析；示意图的借助，有时一图胜千言。 　　审题时要做到认真、细致，理解、吃透题意，多念原题。提高审题的准确性，加强针对性和目的性。培养审题能力的操作要点：眼看、嘴读、手画、脑思。 　　审题过程中要特别注意消除“定势思维”。不要和以前做过的题比较，机械模仿原题的方法来解，因生搬硬套而造成失误。 　　(2)运算求解能力是由“会做”到“做对”的重要保证。 　　近几年，高考对“运用数学处理物理问题的能力”要求有所提高，在高考中为此而失分的现象屡见不鲜。因此，在总复习时有必要开设“运用数学工具物理处理问题”专题，特别要探讨运用几何图形求解物理问题的基本思路。对繁琐的运算要有耐心、信心和细心。 　　(3)注重解题策略和方法的培养是提高成绩的有效途径。 　　加强解题方法的总结，注重“一题多解”、“一题多变”、“多题一类”、“陈题翻新”的研究。 　　引导学生加强做题后的反思：反思审题过程；反思解题思路；反思所运用的物理规律；反思解题的思维方式，内化为自己的能力；反思解题规律；反思解题的规范格式；反思在做题中出现的问题。努力争取做一题，得一法，会一类，通一片。 　　让学生学会分析试卷。从试卷的“错误”中抓成绩。考试是检查学习落实情况的重要途径，特别是要从考后的试卷分析中，去发现和反思自己在学习中知识、方法及临场发挥上存在的不足，通过查缺补漏，迅速提高物理学习水平和成绩，并达到事半功倍的效果。最后还要进行临场心理状态分析，从中吸取积极的力量。 　　要求学生做好试卷分析，建立错题本。每次考试结束试卷发下来，要认真分析得失，总结经验教训。调整复习思路，有的放矢，提高复习效率。 　　3.研究高考评分标准，掌握答题技巧，考出好成绩 在复习中要注意培养学生良好的解题习惯、规范解题过程。一定要书写到位，解答题都应该写哪些步骤、先写什么、后写什么、哪一步是采分点、能占多少分，都要让学生做到心中有数；要注意先写原始公式再代入数据运算，不要一上来就代入数字或数字与字母混用；要有简洁、必要的文字说明，对于一些假设或讨论过程，要在最后明确最终的结论；注意一定要用题目中给定的符号表示相应的物理量；该写单位的一定要注明单位。 2011年高考化学复习备考建议 　　一、总体“方略”—— 　　以“纲”为纲，尝“试”高考 　　《考试说明》是高考命题的依据，是高三化学整个复习过程中师生应时刻遵守的纲领。对其进行认真研究，有助于理清高考脉络，明确复习范围，从而提高复习的实效性与针对性。而高考试题作为《考试说明》的具体载体，体现了高考考查的方向和深广度。为此，教师与考生必须通过对近两年高考试题的亲自尝试，从中进行对比以及知识的梳理，总结高考的重点、难点、热点，把握命题脉搏。以下是对