2018年秋学期人教版八年级上生物上册第五单元第一章第六节鸟教学课件共25张PPT共25张PPT.ppt

* 填一填： 1）天高任 飞，海阔凭 越。 2）在脊椎动物中种类最多的一个类群 是 ，占脊椎动物种类的一半以上；排在第二大类群的 。 鸟 鱼 鱼类 鸟类 鸟为什么可以飞呢？ 也许你会回答：因为鸟有翅膀。 那么，人在双臂上缚上人工翅膀，就一定能像鸟那样自由自在的飞了吗？ 第六节 鸟 第五单元 生物圈中的其他生物 第一章 动物的主要类群 学习目标 1、形成鸟的身体结构与功能相统一、鸟与环境相适应的观点；? 2、概述鸟的主要特征，能说出恒温动物和变温动物的概念，并举例说明鸟与人类生活的关系，形成爱鸟护鸟的意识。 自主学习： 1、请你试着说出十种鸟名。（观图） 2、所有的鸟都会飞吗？ 3、观察课本第30页插图，并思考后完成以下学习。? ①、试着完成下面的表格。 野鸭 啄木鸟 丹顶鹤 金雕 林间 以食虫为主 纤细， 善于抓握 短，直 大山雀 生活 环境 食 性 足的 特征 喙的 特征 鸟的 名称 强大，末端有弯钩 长，直 强直、尖锐 扁、阔 粗壮，趾端有利爪 腿细长 趾端有爪，善于攀附在树干上 趾间有蹼，善于游泳 以鸟、兽等大中型动物为食 鱼、虾 昆虫 广而杂 多山或丘陵地区 湿地 树林 湿地 ②、根据上面的表格，试推测鸟喙的特征与鸟的食性之间有什么联系，鸟足的特征与鸟的生活环境有什么联系？?? ③、这些鸟在外部形态上有什么共同特点。 鸟喙的特征与鸟的食性相适应； 鸟足的特征与鸟的生活环境相适应。 这些鸟都有翅、喙等结构，体表有羽毛覆盖 （1）、探究的一般过程包括 （ ）、（ ）、 （ ）、（ ）、 （ ）和（ ）。 4、鸟的形态结构有哪些适于飞行的特点？ 提出问题 作出假设 制定计划 实施计划 得出结论 表达和交流 （2）鸟适于飞行的形态结构特点: ①鸟的外形：身体呈_______型，可减少飞行中空气的 ； ②鸟的体表_______，前肢变成______。?? 运动：鸟的运动器官是_____，上面生有几排大型________。 ③鸟的骨骼______、______、_______，有些骨_______，可减轻_________。胸骨上高耸的突起叫做________； ④鸟的肌肉：______发达，附着在 上，牵动两翼完成飞行。? 流线型 阻力 覆羽 翼 翼 羽毛 轻 薄 坚固 内部中空 体重 龙骨突 胸肌 胸骨 （2）鸟适于飞行的形态结构特点: ⑤鸟的视觉 ； ⑥鸟的消化：食量_____，消化能力_____， 直肠 （填“长”或“短”），食物经消化吸收后形成的残渣很快就随粪便排出。? ⑦鸟的呼吸：用 呼吸，______可辅助呼吸，称为双重呼吸。 发达 大 强 短 肺 气囊 5、鸟的体温有什么特征？体温恒定有什么意义？??? 6、什么是恒温动物与变温动物？? 7、鸟的主要特征有哪些呢？ 鸟的体温不会随着环境温度的变化而改变，是恒温动物。恒定的体温增强了动物对环境的适应能力，扩大了动物的分布范围 体温不会随着环境温度的变化而改变，是恒温动物。 体温随环境温度的变化而改变是变温动物。 体表覆羽；前肢变成翼；有喙无齿；有气囊辅助呼吸。 8、请举例说说鸟与人类的生活有什么关系？ 测 评 训 练 1、下列动物中，能够飞行，但不属于鸟类的动物是 (?? ?)? A、家鸽?????? B、鸭子????? C、蜻蜓??????? D、天鹅?? 2、鸟飞行时，牵动两翼完成飞行动作，其动力主要来自(?????)?? A．四肢?????? B．胸骨????? C．胸肌??????? D．羽毛? C C 3、家鸽胸部的骨非常突出，飞行时，牵动两翼的肌肉主要着生在(?????)?? A．后肢????? B．脊椎骨??? C．颈部?????? D．胸骨? 4、下列家鸽的外部形态结构特点中，哪一项与飞行的关系不密切(?????)?? A．身体呈流线型????????? B．前肢变成翼，并生有几排大型羽毛?? C．体表被覆羽毛????????? D．身体分头、颈、躯干、四肢和尾五部分? 测 评 训 练 A D 5、下列哪项不是家鸽适应飞行生活的特点（?????）。? A.胸肌发达????? B.骨骼薄而轻????? C.气囊发达????? D.胃发达? 6、蜂鸟一天所吃的蜜浆，约等于它体重的2倍。蜂鸟摄食和消化的特点是(?????)?? A．食量小，消化能力差??? B．