2018创新设计《高考物理总复习》第1-2章53.docVIP

[高考导航] 考点内容 要求 高考命题实况 常考 题型 关联 考点 2014 2015 2016 参考系、质点 Ⅰ 卷Ⅰ：T24 卷Ⅱ：T14、T24 卷Ⅰ：T20 卷Ⅱ：T22 卷Ⅰ：T21 卷Ⅲ：T16 选择题 计算题 实验题 ①牛顿运动定律 ②功和功率、动能定理 位移、速度和加速度 Ⅱ 匀变速直线运动及其公式、图象 Ⅱ 实验一：研究匀变速直线运动 基础课1　运动的描述 知识点一、质点　参考系 1．质点 (1)定义：用来代替物体的有质量的点叫做质点。 (2)条件：研究一个物体的运动时，如果物体的大小和形状对问题的影响可以忽略，该物体就可以看做质点。 2．参考系 (1)定义：描述一个物体的运动时，选定其他物体做参考，观察这个物体的位置随时间的变化，这种用来做参考的物体称为参考系。 (2)选取不同的参考系来观察同一个物体的运不同的。通常以地面为参考系。 知识点二、位移、速度和加速度 1．位移 (1)定义：表示质点的位置变动，它是由初位置指向末位置的有向线段。 (2)与路程的区别：位移是矢量，路程是标量。只有在单向直线运动中，位移的大小才等于路程。 2速度 (1)定义：物体运动位移与发生这个位移所用时间的比值。 (2)定义式：v＝。单位：m/s。 (3)方向：平均速度方向与位移的方向相同，瞬时速度方向即物体运动的方向。 3．加速度 (1)定义：物体速度的变化量与发生这一变化所用时间的比值。 (2)定义式：a＝。单位：m/s2。 (3)方向：与Δv的方向一致，由合力的方向决定，而与v0、v的方向无关。 (4)物理意义：描述物体速度变化快慢的物理量。 　[思考判断] (1)研究花样游泳运动员的动作时，不能把运动员看成质点。(　　) (2)电台报时说“现在是北京时间8点整”这里的“8点整”实际上指的是时刻(　　) (3)参考系必须是静止的物体。(　　) (4)做直线运动的物体，其位移大小一定等于路程。(　　) (5)平均速度的方向与位移方向相同。(　　) (6)瞬时速度的方向就是物体在该时刻或该位置的运动方向。(　　) (7)物体的速度很大，加速度一定不为零。(　　) (8)物体的加速度增大，其速度一定增大。(　　) 答案　(1)√　(2)√　(3)×　(4)×　(5)√　(6)√　(7)×　(8)× 　对质点、参考系、位移的理解 1．对质点的三点说明 (1)质点是一种理想化物理模型，实际并不存在。 (2)物体能否被看作质点是由所研究问题的性质决定的，并非依据物体自身大小和形状来判断。 (3)质点不同于几何“点”，是忽略了物体的大小和形状的有质量的点，而几何 2．对参考系“两性”的认识 (1)任意性：参考系的选取原则上是任意的，通常选地面为参考系。 (2)同一性：比较不同物体的运动必须选同一参考系。 3．对位移和路程的辨析 比较项目 位移x 路程l 决定因素 由始、末位置决定 由实际的运动轨迹长度决定 运算规则 矢量的三角形定则或平行四边形定则 标量的代数运算 大小关系 x≤l(路程是位移被无限分割后，所分的各小段位移的绝对值的和) 1．[质点]在考察下列运动员的比赛成绩时，可将运动员看做质点的是(　　) 解析　马拉松赛跑测量的是运动员跑完全程的时间，与运动员的形状和大小无关；跳水、击剑、体操比赛时，要看运动员的肢体动作，所以不能看成质点。 答案　A 2．[位移](多选)湖中O处有一观察站，一小船从O处出发一直向东行驶4 km，又向北直线行驶3 km，则下列说法中正确的是(　　) A．相对于O处的观察员，小船运动的路程为7 km B．相对于小船，O处的观察员始终 C．相对于O处的观察员，小船最终位于东偏北37°方向5 km 处 D．相对于湖岸上的另一观察员，小船不可能是静止的 解析　在O处的观察员看来，小船最终离自己的距离为 km＝5 km，方向为东偏北θ，满足sin θ＝，即θ＝37°，运动的路程为7 km，选项A、C正确；以小船为参考系，O处的观察员是运动的，B错误；若湖岸D错误。 答案　AC 3．[位移和路程]在田径运动会400 m比赛中，终点在同一直线上，但起点不在同一直线上(如图1所示)。关于这样的做法，下列说法正确的是(　　) 图1 A．这样做是为了使参加比赛的同学位移大小相同 B．这样做是为了使参加比赛 C．这样做是为了使参加比赛的同学所用时间相同 D．这种做法其实是不公平的，明显对外侧跑道的同学有利 答案　B 反思总结 抓住“三点”理解质点、参考系和位移 (1)质点的模型化：建立模型。一是要明确题目中需要研究的问题；二是看所研究物体的形状和大小对所研究问题是否有影响。 (2)运动的相对性：选取不同的参考系，对同一运动的 (3)位移的矢量性：一是位移只